理据的寻问:西方社会指标中的教育指标

发布时间：2017-09-16 16:25

  本文关键词：理据的寻问:西方社会指标中的教育指标

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【摘要】：为什么设置特定的教育指标是一个关系教育指标的合理性与有效性的根本问题,同时,它也是我国当前的教育指标研究中未能充分意识或合理解决的问题。本文将以在全球有较大影响的物质生活质量指数、英格尔斯现代化指标体系、人类发展指数和欧洲社会指标体系为考察对象,分析这些社会指标中之所以提出特定的教育指标的原因与根据,以期在介绍几个典型的教育指标的基础上,反思我们的教育指标比较研究,倡导教育指标研究过程中的理据精神。
【作者单位】：
【关键词】： 社会指标 教育指标 理据
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育指标以其直观性、度量化和可比性等特点,日益成为政府管理教育和学校自我改进的重要工具,被用来评鉴教育发展水平,引导教育发展方向,以及提供教育发展策略。但教育指标能否充分地发挥出人们所期待的功能,还得以其自身的理据性为基础。我国近几年来涌现的不少教育指标研究

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本文编号：864135