高校信息素养教育课程建设与学习模式的探讨

发布时间：2017-09-17 04:01

  本文关键词：高校信息素养教育课程建设与学习模式的探讨

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【摘要】：本文从高校信息素养教育的现状和高等教育理念转型这两方面入手,就高校信息素养教育的目标和内涵作了分析与阐述,结合目前网络环境下高等教育与学习模式所发生的转变,对我国高校信息素养教育课程体系的建设进行深入探讨,并在此基础上提出了基于图书馆的高校信息素养教育与学习模式。
【作者单位】： 东南大学情报科技研究所
【关键词】： 信息素养 信息素质教育 课程设置 学习模式
【基金】：江苏省教育科学十一五规划课题(D/2006/01/185)的成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 1974年美国信息产业协会主席保罗·车可斯基(PaulZurkowski)首次提出信息素养的概念,并定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。随着信息技术的飞速发展和广泛应用,信息素养的内涵变得更为丰富和深刻。2003年9月,联合国信息素养专家会议发表了

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本文编号：867122