教师职业认同的升华

发布时间：2017-09-19 09:20

  本文关键词：教师职业认同的升华

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【摘要】：教师职业认同的升华有规律可寻。教师职业价值取向从个人价值狭层面到社会价值宽层面扩展;教师职业需求认同从谋职的浅层次到自我实现的尽职的深层次拓展;教师职业认同培育由择业、知业教育浅层级到敬业、乐业教育高层级进展。
【作者单位】： 株洲市教育学会
【关键词】： 教师职业 价值 需求 认同培育
【分类号】：G451.4
【正文快照】： 基于人们处境、经历不同和实践中对事物接触面、了解程度的不同,存在思维和认知上质的差异和层次的差别。从表象到本质,从个性到普遍,从母系统到子系统,视野可面面扩展,剖析可层层深入,认知可步步深化。教师职业认同的升华同样依据于实践与认知的基本原理,其认知的广度和深度

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3 主讲人:刘彭芝 中国人民大学附属中学校长 中国人民大学党委委员 整理:杨U，

本文编号：880814