研究性教学法在教学中的运用

发布时间：2017-09-23 16:23

  本文关键词：研究性教学法在教学中的运用

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【摘要】：近年来,随着高校教学改革的深入进行,研究性教学法作为一种新的教育理念,在我国各个高校逐步推广开来。本文依据两年来《社会主义市场经济理论》课的课改实践,探讨了研究性教学法在理论教学中的具体应用形式和存在的问题,总结了一些成功的经验,有针对性地提出了进一步完善研究性教学法的建议和对策。
【作者单位】： 西北第二民族学院经济管理系
【关键词】： 研究性教学法 社会主义市场经济理论 学习能力
【分类号】：G420
【正文快照】： 研究性教学法起源于20世纪初的美国。1959年美国教育学家布鲁纳在《教育过程》一书,提出应重视科学的知识结构,发展学生智力、培养学习能力的新教育观,率先倡导“发现法”教学,即尽可能地引导学生自己去发现问题的教育方法。1961年美国心理学家施瓦布在《作为探究的科学教学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 赵洪;;研究性教学与大学教学方法改革[J];高等教育研究;2006年02期

2 吴康宁;学生仅仅是“受教育者”吗?——兼谈师生关系观的转换[J];教育研究;2003年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 赵洪;;研究性教学与大学教学方法改革[J];高等教育研究;2006年02期

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中国重要会议论文全文数据库 前2条

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中国博士学位论文全文数据库 前7条

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10 乔晖;论创新教育与语文教师的职业技能[D];扬州大学;2004年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吴康宁;学生仅仅是“受教育者”吗?——兼谈师生关系观的转换[J];教育研究;2003年04期

2 张良才,李润洲;论教师权威的现代转型[J];教育研究;2003年11期

【相似文献】

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 马月华 作者系北京物资学院社科部副教授;政治理论课与思想教育[N];光明日报;2000年

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本文编号：906260