研究型教学模式在“细胞吞噬作用”实验教学中的应用

发布时间：2025-05-01 08:32

　　研究型教学是在教学过程中渗透运用科学研究的方法与思维模式,引导学生在学习中主动发现问题。研究型教学模式尤其适用于实验操作较多的医学细胞生物学设计性实验课。首先由教师提供实验研究题目与参考资料,学生分组讨论确定可行的研究方案;学生自主完成实验并提交研究报告;最后教师进行教学评价。研究型教学模式有利于培养学生研究型学习能力、分析解决问题的能力,加深了学生对知识点的领悟,取得了良好的教学效果。

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【部分图文】：

图1 研究型教学模式教学活动流程图

为了更好地激发学生的兴趣，我们采用了“任务驱动教学法”[3]，即分小组领取任务，组员分工查阅资料，设计实验。每组在下一节课上课前一天提交一份准备报告。“任务驱动教学法”使每个成员都成为学习主体，给予各组成员充分的自主性来完成任务，有效调动了每个成员的积极性。每一小组经过集体研究讨....