高校军事创造力开发教育策略研究

发布时间：2025-05-08 03:49

　　军事创造力是军事人才能力结构中的核心要素,是军队院校军事人才学研究的一个重要课题,军事创造力开发是现代军事人才培养中的关键环节。普通高校国防教育是一种兼容并包的开放系统,在其教育内容体系中融入军事创造力开发教育是可行的,而且对培养高素质的国防后备队伍是有积极的意义。 本文在国防教育和创造教育基本理念的平台上,界定了军事创造力和军事创造力开发基本概念,提出了在普通高校国防教育中加强军事创造力开发教育的观点,并构建了以“立基”、“固本”、“搭桥”、“筑道”为内涵的普通高校军事创造力开发教育策略体系。 在高校国防教育中进行军事创造力开发,则是指在国防教育目标的导向下进行以军事创新知识传播、军事创新意识激发和军事创新技能培养为基本内容的教育理念和实践。 军事创造力开发教育进入普通高校国防教育体系,价值认同是基础。普通高校开展军事创造力开发教育有利于高校国防教育内容的拓展,有利于创新型国防人才的成长。 军事创造力开发教育进入普通高校国防教育体系,内容优化是根本。在高校国防教育目标导向下,军事创造力开发教育内容注重军事创造知识的传授、军事创造能力的训练和军事创造素质的养成,注重军事科...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    0.1 论题缘起
    0.2 研究现状
    0.3 研究意义
    0.4 研究内容
    0.5研究方法
第1章 价值认同:军事创造力开发教育之基
    1.1 军事创造力开发的基本解读
        1.1.1 军事创造力的界定
        1.1.2 军事创造力开发的内涵
    1.2 军事创造力开发的课程化
        1.2.1 军事创造力开发教育课程化的概念
        1.2.2 军事创造力开发课程化的作用
        1.2.3 军事创造力开发课程设置原则
    1.3 军事创造力开发的国防教育价值
第2章 内容优化:军事创造力开发教育之本
    2.1 军事创造力开发教育内容优化的原则
        2.1.1 坚持以国防教育目标为导向的原则
        2.1.2 坚持科学教育与人文教育并重的原则
        2.1.3 坚持继承与创新的原则
    2.2 军事创造力开发教育内容结构
        2.2.1 军事创造力开发的理论基础
        2.2.2 军事创造性思维
        2.2.3 军事创造技法
        2.2.4 军事创造性人格
        2.2.5 军事创造力应用案例分析
        2.2.6 现代军事问题探索
    2.3 军事创造力开发教育内容实现途径
        2.3.1 军事创造力开发教育计划的制订
        2.3.2 军事创造力开发教材的编写
        2.3.3 军事创造力开发教学方法
第3章 案例教学:军事创造力开发教育之桥
    3.1 案例教学概述
    3.2 军事创造力开发案例教学的特点
    3.3 军事创造力开发案例教学实施模式
        3.3.1 案例选择
        3.3.2 教学阶段
    3.4 军事创造力开发案例教学示例
        3.4.1 案例概述
        3.4.2 案例教学过程
        3.4.3 案例分析结论
第4章 问题探索:军事创造力开发教育之道
    4.1 军事创造力开发问题探索的作用
    4.2 军事创造力开发问题生成的机制
        4.2.1 军事创造力开发问题生成的外部机制
        4.2.2 军事创造力开发问题生成的内部机制
    4.3 军事创造力开发问题探索方法
        4.3.1 头脑风暴法
        4.3.2 迁移教学法
        4.3.3 求异思维训练法
        4.3.4 灵感触动法
结语
    一、基本结论
    二、创新之处
    三、不足之处
参考文献
附录 军事创造力开发课程教学大纲
致谢
攻读硕士学位期间主要的研究成果



本文编号：4044272