双路径视角下大学生个人信息保持行为研究

发布时间：2025-06-04 05:28

　　 [目的/意义]探究双路径视角下大学生个人信息保持行为影响因素,加强对大学生群体信息保持行为的了解,为大学生改进个人信息管理行为提供参考。[方法/过程]运用双路径模型,认为大学生对信息保持行为的态度(认知反应、情感反应)受中枢路径(信息相关性、信息有用性)与边缘路径(信息易得性、网络环境)的影响。首先结合相关文献构建模型;其次利用移动经验取样法收集25名在校大学生的个人信息保持行为数据;最后用偏最小二乘法对数据进行分析,根据结果揭示影响因素。[结果/结论]信息有用性、信息相关性影响认知反应,信息易得性与网络环境影响情感反应,因此个人要提高信息认知能力,准确判断信息价值;社会要创造良好环境,减少消极情绪影响;政府应重视信息化建设,规范信息获取平台。

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【部分图文】：

图1 个人信息保持行为影响因素模型

大学生群体在评估信息时,首先考虑信息相关性,即信息与自身需求的关系。其次判别信息有用性,即信息与预期需求的关系。上述因素的确定均需群体花费大量时间与精力,因此作为中枢路径[18-19];信息获取难易程度也是大学生群体考虑的因素,此外,群体做出保留信息决策后,所处网络环境同样也会影....

图2 实验流程图

实验初期,由实验者告知被试对象个人信息保持行为的定义。当被试对象在日常学习、娱乐与社交中出现该行为时,立刻联系实验者,由实验者向被试对象发放问卷。考虑手机的方便与快捷性,实验者将使用手机发送问卷,要求被试对象使用手机填写并及时回馈给实验者。具体流程见图2。3.2.3实验数据

图3 模型结果

本文采用偏最小二乘法结构方程建模方法,将收集到的152份数据导入Smartpls2软件中进行bootstrap数据分析,求出路径系数,研究结果见图3。个人信息保持行为、认知反应与情感反应的被解释方差,即R2的值分别为0.164、0.394和0.444,表明模型具有较好的预测效果[....

本文编号：4049385