新工科背景下计算机软件基础教改探索与实践

发布时间：2025-08-12 21:11

　　 新工科对高校人才培养提出了新的要求,为了适应新需求,计算机软件基础课程教改工作显得尤为迫切。本文分析了电子信息类非计算机专业计算机软件基础课程教学中存在的问题,从课程结构优化、课程体系调整、实践课程改进、考核方式细化等方面提出建议,以期进一步提升课程教学质量,满足国家和社会大发展需要的应用型人才培养要求。

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【部分图文】：

图1 软件开发技术

课程中的数据结构、软件工程及软件开发、数据库管理、操作系统等知识模块自成体系又相互关联（如图1所示）。教师可根据实践经验将课程教材结构进行调整：首先，将软件开发概述与软件工程结合在一起，讲解整个软件开发所涉及的流程及技术；然后，再分模块讲解数据结构—数据库—操作系统—软件开发方法....

图2 软件开发瀑布模型

根据新工科的要求，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程中，更新教学内容和课程体系，建成满足行业发展需要的课程和教材资源。教师在讲授过程中多增加实例，将课程内容与实际企业中的软件开发流程相结合，使学生对软件开发过程有清晰的理解。通过具体实例，引导学生思考与讨....

本文编号：4059140