“立德树人”思想下对我国体育与德育发展的研究

发布时间：2025-06-24 04:25

　　 在"立德树人"思想指导下,为提升公民道德素质,提高全社会道德水平,培养全面发展的人。本文主要从竞技体育、学校体育、群众体育三个方面,对我国三种类型体育发展过程中存在的部分问题进行研究。在充分认识这三类中存在问题的基础上,提出了一些在"立德树人"视角下,这三类体育应该如何将"立德树人"与体育融合发展的建议。期望从事体育行业的相关人员重视德育,并能够将"立德树人"贯穿体育发展的始终,为我国培养出拥有健康体魄和高尚人格的新时代公民。

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【文章目录】：
前言
1“立德树人”的时代内涵解读
2“立德树人”视角下我国体育之剖析
    2.1“立德树人”视角下的竞技体育及发展
        2.1.1竞技体育中道德失范现象颇多
            2.1.1.1竞技体育运动员使用违禁药品违反体育道德
            2.1.1.2足球场上运动员“假摔”、裁判员“黑哨”影响比赛公平
            2.1.1.3评分类项目中裁判员评分的主观因素干扰评分公正程度
        2.1.2“立德树人”视角下的竞技体育之发展
            2.1.2.1加强思想教育
            2.1.2.2充分发挥法规制度的作用
            2.1.2.3坚持正确的舆论导向
            2.1.2.4实践中践行“立德树人”
    2.2“立德树人”视角下的学校体育及发展
        2.2.1学校体育课程教学内容与评价指标缺乏多样性
            2.2.1.1学校体育课程内容单一
            2.2.1.2学校体育课程评价指标不全面
        2.2.2“立德树人”思想下学校体育的发展
            2.2.2.1融入多元教学内容，丰富课堂教学
            2.2.2.2贯彻落实“立德树人”，定量评价与定性评价相结合
    2.3立德树人视角下的群众体育剖析
        2.3.1群众体育发展存在不足
            2.3.1.1基础设施覆盖不均匀，城乡差异大
            2.3.1.2群众体育社团组织管理体制机制未完善
        2.3.2“立德树人”视角下群众体育之发展
            2.3.2.1融入地区体育特色，弘扬民族文化，增强文化自信
            2.3.2.2融合社会主义核心价值观，培养新时代合格公民
3 结语



本文编号：4052483