大学生心理健康与学习成绩关系研究分析

发布时间：2025-06-26 01:31

　　 目的:通过"症状自评量表"研究分析大学生心理健康状况与学习成绩的关系。方法:对759名大一新生心理测评结果结合学生在该学期学习成绩进行分析,探讨分析学生心理健康状况对学习的影响。结果:强迫症、人际关系敏感和偏执仍为影响大学生心理健康的主要问题;学习成绩与焦虑和精神病性有关。结论:心理健康状况可影响学生学习成绩。

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【文章目录】：
一、 研究对象和方法
    1.1研究对象
    1.2研究方法
        1.2.1 心理健康测查工具:
        1.2.2 结果标准:
        1.2.3 SCL-90测评时间及方式
        1.2.4 数据处理与分析方法
二、 研究结果
    2.1问卷基本结果
    2.2 SCL-90各项因子检出结果
    2.3心理健康状况与学业成绩相关性
三、分析与讨论
    3.1学生心理健康状况
    3.2心理健康状况对学业成绩的影响
    3.3 对高校教育的建议



本文编号：4052935