武汉市育才小学冰雪运动进校园个案研究

发布时间：2025-06-21 00:14

　　2019年国务院办公厅在关于《体育强国建设纲要》的通知中提到,推进冰雪运动“南展西扩东进”战略,带动“三亿人参与冰雪运动”,并积极推进冰雪运动进校园,进社区,普及冬奥知识及冰雪运动。同时,北京市教委体育卫艺处处长王军也表示,提出冰雪运动进校园并不是因为2022年冬奥会要在北京召开,而是期望借助这一机会,为校园体育的进一步改革提供空间和可能。在湖北省大力推进体育强省建设的进程中,武汉市也正在积极打造体育特色小镇,“冰雪运动进校园”活动的开展,为武汉市加强体育建设、促进青少年体质健康发展、丰富体育课内容指明了新的思路。本文通过对武汉市育才小学校园冰雪运动开展情况的调查,采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法等,了解到育才小学目前冰雪运动开展的项目内容,教学形式,冰雪校队遴选、训练情况以及所取得的成就,总结并分析育才小学冰雪运动进校园顺利开展的特色与不足,旨在为武汉市其他学校开展冰雪运动进校园提供参考。研究得出:1.在国家政策的引导下,武汉市育才小学本着“百花齐放”的办学宗旨,抓住时机,先后成立了校园冰球队、花样滑冰队和滑雪队,并取得了良好的成效。2.冰球和花样滑冰运动特征显著,有利...

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４＊３学生参与冰雪运动的方式调查??另外，在对影响学生参加冰雪运动的因素调查时，通过回收的１２９份问卷，??

高学生对冰雪运动的体验感，引??发对大自然的思考，还能增强学生的独立自主性。??学生参与冰雪运动的方式??１００??８０?■??Ｉ?ｆｅＬ｜?１?■?Ａ?％??￥?ｌ?ｌ?■＿?ｌ?Ｉ?■人数??坊校外、比例??＃和朋冰雪逢磊＾??组多／＼豕长彳ＩＩＩ枯；，古动＜?７甘糾１??的....

图４￣４?Ｐ艮制参加冰雪运动的因素?Ｎ＝１２９??Ｃ．学生参与冰雪运动项目原因分析??通过的学生参与冰雪运动项目原因的调查，表４－５显示８４．４％的学生认为参??

费用，确实是一笔不小的开支，经济条件一般的学??生家庭并不一定能保证参加这项运动，因此也就成为了阻碍部分学生参与冰雪运??动的消极因素。??限制参加冰雪运动的因素Ｎ＝１２９??其他隱．７％??身体条件不允许Ｍ?２７．９％??经济条件限制?３８．４％??场地条件限制?６４．３％??....

图４－５学生参与冰雪运动满意度调查??

硕士学位论文??ｙｗｙ?ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ???对学生的评价形式第一层面是学生的冰雪运动技术和运动技能，其二是学生学习??态度、学生参与意识，第三层面即冰雪运动项目知识、学生的进步幅度等几个方??面来进行分析。??（４）学生评价??图４－５是学生对参与冰雪运动项目的满....

本文编号：4051614