情感:情境教育理论构建的命脉

发布时间：2017-10-11 05:26

  本文关键词：情感:情境教育理论构建的命脉

  更多相关文章： 情感 情境教育 五要素 基本模式 基本原理

【摘要】：儿童时期是一个人一生奠基的关键时期。30年来,我不懈地追求儿童发展的规律,初步构建了以儿童为主体的、自成体系的情境教育理论框架。情感,让我迈出情境教育的第一步。在此基础上,我提出了情感活动与认知活动结合起来的教育主张,构建了情感与认知结合获得教学高效能的课程范式。在回顾整理情境教学的探索历程中,我概括出情境教学促进儿童发展的"五要素",构建了情境教育的基础模式和基础原理,并对情境课程进行了网络构建。回顾情境教育理论构架的历程,我的"爱"与儿童的"情"的交融,构成了情境教育理论构架的内核。"情"是教育的"魂",是情境教育的命脉。
【作者单位】： 江苏情境教育研究所;
【关键词】： 情感 情境教育 五要素 基本模式 基本原理
【分类号】：G40
【正文快照】： 儿童时期是一个人一生奠基的关键时期,而儿童本人却不知其间的重要,因此,作为他们的教师,责任就格外重大,需要良知和真挚的情感。50多年来,我一直在儿童中间,知儿童所需、所求,爱儿童所爱。内心世界这一核心决定了我对小学教育、对儿童倾注着炽热的、始终不渝的情感。可以说,

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本文编号：1010751