大学生感悟社会支持和感戴的现状调查及其关系研究

发布时间：2017-10-21 12:21

  本文关键词：大学生感悟社会支持和感戴的现状调查及其关系研究

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【摘要】：感悟社会支持,相对实际社会支持而言,是社会支持的一个重要成分。是个体在社会关系中,感知到已经获得或可能获得理解、尊重、关爱、帮助等支持行为的一种情感体验。它是个体对社会支持的评价、期望和信念,与个体的主观感受有着密切关系,且个体之间存在具有较为稳定的差异。按照对社会支持感知的来源划分,感悟社会支持可以分为家庭支持、朋友支持和其他支持。有研究表明,感悟社会支持比实际社会支持对个体情绪情感的影响更为显著。 感戴是受惠者认识到自己因接受了施惠者无偿的善意行为而取得积极成果后,积极主动承认和回报施惠者的一种情感特质。为将其与相近概念(感恩、义务、债务、快乐)进行准确区分,应首先明确感戴的要素：恩惠、受惠者、施惠者、感戴行为表现方式及感戴程度的涵义。 国内外的学者普遍认为社会支持影响身心健康,而将感悟社会支持从社会支持中分离出来,研究其与积极情感特质——感戴的关系则很少,以国内大学生群体为对象研究感悟社会支持和感戴关系的研究则几乎为空白。 本研究首先通过对McCullough于2002年编制的感戴问卷(GQ6)进行翻译、修订和预测,形成适用于我国大学生群体的感戴问卷(GQ5)。其次,运用修订好的感戴问卷和姜乾金等人(1987)编制的感悟社会支持量表,通过方便分层抽样的方法选取重庆5所高校的381名大学生进行正式施测,以调查大学生感悟社会支持和感戴的现状、探究影响大学生感悟社会支持和感戴的一般人口学变量因素、考察大学生感悟社会支持和感戴两者之间的关系。再次,在认识大学生感悟社会支持、感戴现状及二者关系的基础上,引导大学生对感悟社会支持的正确知觉、唤起教育部门及社会各界对大学生感戴特质的关注和重视。最后,以此研究结论为依据,提出一些有效提高大学生感悟社会支持、感戴的建议,从而促进大学生心理健康。 研究结果表明： 第一,经翻译修订后的GQ5问卷较GQ6有更好的信效度,更适合在国内大学生群体中进行施测。 第二,大学生感悟社会支持和感戴的现状均普遍良好。 第三,影响大学生感悟社会支持和感戴的一般人口学变量均有性别、专业、学历层次、曾否担任学生干部四个因素。 第四,感悟社会支持与大学生感戴呈显著正相关,且高感戴组大学生的感悟社会支持平均得分均显著高于低感戴组的大学生。 第五,感戴对感悟社会支持有显著的正向预测作用。感戴越高的大学生,其感悟社会支持也越高。同时,感戴对感悟社会支持的三个因子也有一定的预测作用,其中,对其他支持的预测作用最强,其次为朋友支持,对家庭支持的预测作用最小。
【关键词】：感悟社会支持 感戴 大学生心理健康
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1 引言9-11
• 2 文献综述11-23
• 2.1 感戴的研究概况11-17
• 2.1.1 感戴的界定11-14
• 2.1.2 现当代感戴理论14-16
• 2.1.3 感戴的主要研究领域及成果16-17
• 2.2 社会支持的研究概况17-21
• 2.2.1 社会支持的界定17-18
• 2.2.2 感悟社会支持的界定18-20
• 2.2.3 以往有关社会支持与感戴的研究20-21
• 2.3 以往研究的启示21
• 2.4 研究意义21-23
• 2.4.1 理论意义22
• 2.4.2 实践意义22-23
• 3 研究设计23-27
• 3.1 研究目的23
• 3.2 研究对象23-24
• 3.3 研究假设24
• 3.4 研究方法24
• 3.4.1 文献综述法24
• 3.4.2 问卷调查法24
• 3.5 研究工具24-27
• 3.5.1 感戴问卷24
• 3.5.2 感悟社会支持量表24-27
• 4 调查结果与分析27-37
• 4.1 中文版感戴问卷的修订27-28
• 4.2 大学生感戴、感悟社会支持的现状分析28-30
• 4.2.1 大学生感悟社会支持的现状分析28-29
• 4.2.2 大学生感戴现状分析29-30
• 4.3 大学生感戴、感悟社会支持的关系分析30-34
• 4.3.1 一般人口学变量差异分析30-31
• 4.3.2 大学生感戴与感悟社会支持及其各因子的相关分析31-32
• 4.3.3 不同感戴水平的大学生感悟社会支持差异分析32
• 4.3.4 影响大学生感悟社会支持的交互作用分析32-34
• 4.4 大学生感悟社会支持、感戴的回归分析34-37
• 4.4.1 差异显著的一般人口学变量对感悟社会支持及其各因子的回归分析34-35
• 4.4.2 差异显著的一般人口学变量对大学生感戴的回归分析35
• 4.4.3 大学生感戴对感悟社会支持及其各因子的回归分析35-37
• 5 讨论37-43
• 5.1 大学生感悟社会支持、感戴特质的总体状况37-38
• 5.1.1 大学生感悟社会支持现状37
• 5.1.2 大学生感戴现状37-38
• 5.2 大学生感悟社会支持、感戴特质现状的差异及预测因素38-41
• 5.2.1 大学生感悟社会支持的差异及预测因素38-40
• 5.2.2 大学生感戴的差异及预测因素40-41
• 5.3 大学生感悟社会支持及其各因子与感戴特质的关系41-43
• 5.3.1 大学生感悟社会支持与感戴的相关关系41-42
• 5.3.2 大学生感戴特质对感悟社会支持的预测42-43
• 6 结论与建议43-45
• 6.1 结论43-44
• 6.2 建议44-45
• 7 本研究不足之处和今后研究的方向45-47
• 7.1 研究不足45
• 7.2 今后研究方向45-47
• 参考文献47-51
• 附录51-53
• 致谢53-55
• 攻读硕士学位期间发表的论文55

【引证文献】

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1 张萍;感恩情感的形成机制及其干预[D];上海师范大学;2012年

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本文编号：1073331