人格与学业成绩关系研究述评

发布时间：2017-10-21 14:19

  本文关键词：人格与学业成绩关系研究述评

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【摘要】：教育实践和心理学研究表明,除智力因素外,非智力因素中的人格成分极大地影响着学生的学业成绩。因此,人格与学业成绩的关系一直是近几十年来教育心理学者关注的课题。根据已有文献为基础,首先从整体上阐述了人格对学业成绩的影响;然后具体总结了影响学业成绩的几个典型人格因素;最后,分析了其目前研究存在的问题,对该领域的未来研究进行了展望。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【关键词】： 人格 学业成绩 自控能力 精神状态
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 人格“是促进个体行为一致性的持久的、内在的特征系统[”1]。它是一个人区别于他人的特有的稳定的心理品质,是人的行为的深层动力,在个人的发展中起着举足轻重的作用。在教育实践中,提高学生学业成绩一直是学校教育和家长关注的焦点之一,然而学生的学习活动不仅是一个复杂的

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本文编号：1073814