有力的教师教育项目:评价的视角

发布时间：2017-10-29 06:26

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【摘要】：上海市教育委员会于2007年5月正式启动了"海市新农村教师专业发展培训项目"。该项目的目标在于促进上海农村地区教师的专业发展,提升其专业水平。本论文以此培训项目为例,从评价的角度出发,从课程开发、培训者的选择、培训的展开方式等方面进行剖析,阐述作为一个有效的教师培训项目的因素,以及需要改进的方面。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院;
【关键词】： 课程开发 培训者 培训方式 农村教师
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 2007年5月,上海市教育委员会正式启动了“上海市新农村教师专业发展培训项目”(以下简称“新农村项目”)。“新农村项目”的培训对象为上海市郊区县中小学、幼儿园的所有在职教师,重点培训对象是农村地区义务教育阶段的初级职称教师和各郊区县全体职初教师,覆盖了上海市十个

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