高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建

发布时间：2017-11-07 06:32

  本文关键词：高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建

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【摘要】：高职学生顶岗实习期心理危机干预体系的构建需要遵循一定的理论基础,体现出层次性、连续性和阶段性的特征。按照顶岗实习前期、中期和后期高职学生的特殊心理状态,可从两个角度建构心理危机干预体系的理论模型:基于年级段和心理需求的分层分段模型,基于心理发展水平和时代现实需要的立体模型。
【作者单位】： 重庆工程职业技术学院;西南大学应用技术学院;
【基金】：2008年重庆市高等教育教学改革研究项目《高职学生顶岗实习期心理危机干预研究与实践》(编号:0837016),主持人:唐继红
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 心理危机(mental crisis)是个体遇到对自身具有重大意义的问题,不能用通常解决问题的方法来应对时,心理上产生的严重失衡状态[1]。顶岗实习期间,许多高职学生存在心理问题和心理危机,在一定程度上影响了其实习效果和就业态度[2]。截至目前,国内有关高职学生顶岗实习期心理危

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本文编号：1151273