“面子理论”与课堂教学

发布时间：2017-11-25 01:11

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【摘要】：课堂教学是以教师话语为主导的一种特殊的社会交往形式,面子保护是维持社会交往秩序的基本手段之一,课堂教学中合理使用面子保护策略、言语模糊策略、消极面子保护策略和积极面子保护策略,可以有效地提高课堂教学质量。
【作者单位】： 常州工学院外国语学院;
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 课堂教学是最常见的师生互动的交际过程,成功的课堂教学是师生双方共同努力的结果。但教师作为课堂教学的组织者,其主导地位又决定了教师在课堂上的关键作用——教师影响学生,进而影响课堂教学效果。那么,教师该如何发挥其组织者的积极作用呢?方法自然很多,比如提供新颖有趣

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本文编号：1224254