学习权研究的现状、趋势与展望

发布时间：2017-12-05 23:00

  本文关键词：学习权研究的现状、趋势与展望

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【摘要】：学习权研究目前主要集中在三个方面:受教育权与学习权的关系研究、学习权的内涵研究与学习权的法律保障问题研究;其发展趋势体现在:研究领域从正规教育向非正规教育和非正式学习扩展、研究对象从未成年人向成年人扩充、研究视角与方法从单一到多元;我国学习权的研究期待多维视角与多元化方法下,在学习权的法律保障问题、非正规教育与非正式学习领域里的不同成人群体的学习权等方面有所突破。
【作者单位】： 华东师范大学;
【基金】：上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目(2010年度,项目编号:hzf09018)的阶段性成果之一
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 一、学习权的研究现状学习权是人人所应享有的基本人权,作为人权理论体系中的重要组成部分,自其被提出,国外学者便相对较早地开始对学习权的研究,研究内容归纳起来主要有以下三个方面:(一)受教育权与学习权的关系研究。学习权的提出是人们对二战以后国家垄断教育导致公民在教

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