民族杂居区不同民族中小学教师信息素养的比较研究

发布时间：2017-12-23 07:20

  本文关键词：民族杂居区不同民族中小学教师信息素养的比较研究　出处：《中国电化教育》2011年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在新疆这样的多民族地区,教育信息化关键是民族教育的信息化,而民族教师的信息素养水平在新疆民族信息化进程中的作用举足轻重。本文在问卷调查的基础上,对新疆某民族杂居地区的哈萨克族、回族、汉族中小学信息素养水平进行了调查研究,调查结果表明:回族中小学教师与汉族中小学教师的信息素养水平之间不存在显著性差异,但回汉中小学教师与哈萨克族中小学教师之间却存在显著性差异,文中尝试对出现此种差异的原因进行了分析。
【作者单位】： 石河子大学师范学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“新疆少数民族地区双语教育绩效及评价指标体系构建的研究”(项目批准号:10XMZ0018)的支持
【分类号】：G434
【正文快照】： 近年来新疆民族教育事业发展备受瞩目,作为教育事业发展推进器的教育信息化已逐渐凸显出其在边疆民族教育发展中的特殊作用。我国政府一直关注着新疆民族教育信息化事业的发展,并给予了很大的投入,随着新疆教育事业全面信息化进程的推进,各民族教师作为教育事业的参与者,不仅

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1322934