古村落文化与地方课程的开发

发布时间：2018-05-23 14:39

  本文选题：古村落 + 古村落文化　； 参考：《河北师范大学学报(教育科学版)》2011年04期

【摘要】：古村落是中华民族文化的根,蕴含丰富的文化内涵。古村落文化也有地方性特点,具有深层的教育价值,是一类重要的地方课程资源。对古村落文化进行地方课程的开发应兼顾上位文化的意志和"地方人"的需要,秉持"双重眼界",运用田野工作、深度描写和理论思辨等方法,彰显实践性课程的品格,完成从古村落文化通及民族主流文化、再回到古村落地方问题这样一个往复循环的地方课程体系的建构。
[Abstract]:Ancient villages are the root of Chinese culture and contain rich cultural connotations. The ancient village culture also has the local characteristic, has the deep education value, is a kind of important local curriculum resources. The development of local curriculum for ancient village culture should take into account the will of the upper culture and the needs of the "local people", uphold the "dual vision", use the methods of field work, in-depth description and theoretical speculation, etc., to show the character of the practical curriculum. From the ancient village culture to the national mainstream culture, and then back to the ancient village local problems such as a cycle of local curriculum system construction.
【作者单位】： 浙江师范大学行知学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育学视域中的古村落文化及其资源开发研究”(09YJA880127)
【分类号】：G423.02

【共引文献】

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本文编号：1925203