达斡尔族高中生自我同一性状态研究

发布时间：2018-05-31 09:14

  本文选题：达斡尔族 + 高中生　； 参考：《黑龙江民族丛刊》2011年03期

【摘要】：本研究选取东北世居少数民族达斡尔族高中生为研究对象。通过整群抽样获取有效样本204人,对达斡尔族高中生自我同一性发展状态进行研究考察。结果表明,从整体看达斡尔族高中生自我同一性发展状态良好。具体表现为:达斡尔族高中生自我同一性状态在男女间发展程度较为均衡,并不存在明显的性别差异;达斡尔族高中生在ACH和MOR维度发展优势明显,在自我同一性成熟型进程中显示出良好的发展趋势;部分达斡尔族高中生面临着同一性早闭问题的困扰。
[Abstract]:In this study, Daur high school students in Northeast China are chosen as the research objects. 204 valid samples were obtained by cluster sampling to investigate the self-identity development of Daur senior high school students. The results show that the development of self-identity of Daur high school students is good. The specific manifestations are: the self-identity status of Daur senior high school students is more balanced between men and women, there is no obvious gender difference; Daur senior high school students in the ACH and MOR dimension development advantage is obvious, Some high school students of Daur nationality are confronted with the problem of identity early closing.
【作者单位】： 齐齐哈尔大学教育与传媒学院;
【基金】：齐齐哈尔大学青年教师科研启动支持计划项目(2010W-M30)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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