动画在CSCL中对互动学习效果的影响研究

发布时间：2018-09-05 10:18

【摘要】：本研究主要探讨了CSCL(Computer Supported Collaborative Learning,即计算机支持的协作学习)中动画的互动学习效果,以更好地了解在CSCL中动画的优点与不足。研究结果表明,针对教学内容提供过长的动画演示会不利于协作学习;静态教材和动画之间在学习内容上不存在任何差异,但是在CSCL中连续的关键信息用动画呈示将大大降低学习者之间对学习材料的交流,但其对学习界面的处理更有效。最后,用心理学的相关知识解释研究结果,以期为CSCL互动环境设计、资源以及工具的构建提供借鉴。
[Abstract]:This study mainly discusses the interactive learning effect of animation in CSCL (Computer Supported Collaborative Learning, (computer supported collaborative learning) to better understand the advantages and disadvantages of animation in CSCL. The results show that it is not conducive to collaborative learning to provide long animation illustrations for teaching content, and there is no difference in learning content between static textbooks and animations. However, the continuous key information in CSCL will greatly reduce the communication of learning materials between learners, but it is more effective to deal with the learning interface. Finally, the research results are explained with the relevant knowledge of psychology, in order to provide reference for the design of CSCL interactive environment, the construction of resources and tools.
【作者单位】： 西安石油大学计算机学院数字媒体系;郑州师范学院初等教育部;
【分类号】：G434

【参考文献】

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