网络课程设计的组织模型与发展方向

发布时间：2018-11-19 17:54

【摘要】：网络课程结合了教学内容、学习环境和学习活动,成为一个系统,与之相对应的教学设计也不再是平面的,需要通过建立多维多元的教学设计组织模型来实现。沿着远程教育教学设计理念演进的思路,本文提出"BTMG四要素教学设计组织模型",即通过"基础——目标——手段——保障"四要素的分析与设计,既体现现代远程教育教学设计的多维多元性特点,又力求抓住教学设计的关键点,将繁杂的教学设计过程简便化。这一教学设计组织模型在建设国家级网络教育精品课程"人力资源管理"的过程中进行应用,更加突出学习内容的开放性和学习活动的协作共创特点。通过实践,也思考和发现网络课程教学设计的未来趋势。
[Abstract]:The network course combines teaching content, learning environment and learning activities, and becomes a system, and the corresponding teaching design is no longer planar, which needs to be realized by establishing multi-dimensional and multi-dimensional teaching design organization model. Along with the thought of the evolution of the design concept of distance education, this paper puts forward an organizational model of teaching design of four elements of BTMG, that is, through the analysis and design of the four elements of "foundation-goal-means-guarantee". It not only embodies the multi-dimensional and pluralistic characteristics of the teaching design of modern distance education, but also tries to grasp the key points of the teaching design so as to simplify the complicated teaching design process. This teaching design organization model is applied in the process of constructing national network education excellent course "human resource management", which emphasizes the openness of learning content and the characteristics of cooperation and creation of learning activities. Through practice, we also think about and discover the future trend of network course teaching design.
【作者单位】： 北京广播电视大学财经教学部;
【分类号】：G434

【二级参考文献】

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本文编号：2342997