新时代大学生心理健康教育创新的现实难题与对策

发布时间：2021-01-05 17:30

　　大学生心理健康教育创新是培养新时代可靠人才的现实需要和提升大学生心理育人质量的历史必然。当前,大学生心理健康教育还存在教学模式相对单一、教育成效不够显著、服务实效不够理想、体系建设不够完善、平台建设不够健全的现实难题。为此,要以课程建设为基础,构建三位一体教学模式;以品牌活动为抓手,营造积极心理文化氛围;以疏导帮辅为重点,健全心理咨询服务体系;以积极预防为关键,完善心理预防干预体系;以拓宽挖掘为手段,搭建线上线下多维平台。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(09)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、新时代大学生心理健康教育创新的价值意义
    1. 是培养全面发展新时代合格人才的现实需要。
    2. 是拓宽大学生心理健康教育渠道的有效途径。
    3. 是提升大学生思想政治工作质量的迫切要求。
    4. 是提高大学生思想政治工作实效的重要保证。
二、新时代大学生心理健康教育创新的现实难题
    1. 课程认可度高，但教学模式相对单一。
    2. 活动形式多样，但教育成效不够显著。
    3. 咨询接访量大，但服务实效不够理想。
    4. 预警措施到位，但体系建设不够完善。
    5. 平台搭建多维，但平台建设不够健全。
三、新时代大学生心理健康教育创新的对策建议
    1. 以课程建设为基础，构建三位一体教学模式。
    2. 以品牌活动为抓手，营造积极心理文化氛围。
    3. 以疏导帮辅为重点，健全心理咨询服务体系。
    4. 以积极预防为关键，完善心理预防干预体系。
    5. 以拓宽挖掘为手段，搭建线上线下多维平台。


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学在高职院校大学生心理健康教育课程中的运用[J]. 李晓菲.  当代教育实践与教学研究. 2019(16)
[2]高校心理育人面临的现实难题及其突破[J]. 潘莉,董梅昊.  思想理论教育. 2019(03)
[3]以需求为导向的高职院校心理健康教育探索[J]. 程勤华.  中国高等教育. 2018(07)
[4]高职院校心理健康教育工作实践创新[J]. 杜卉.  教育与职业. 2018(01)



本文编号：2959023