在混合教学中“完整育人”

发布时间：2021-01-06 06:49

　　<正>混合教学,其本意指线上线下混合共存的教学模式。我校在实践中赋予其更广的意涵,即运用跨界整合的教学理念进行混合式教学。混合教学的进阶探索从疫期初期到后期,我们经历了"混合教学"从1.0版至2.0版的进阶探索。（一）混合教学1.0版实践——非常规线上教学当疫情来临,全体学生居家线上学习时,我校明确提出尊重儿童学习的本质规律,不上常规网课,而是需要换一种科学思维、换一种课程形态、换一种学习方式。 

【文章来源】：人民教育. 2020,(Z2)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
混合教学的进阶探索
    （一）混合教学1.0版实践——非常规线上教学
        1.设计整合式课程
        2.助力“让学式”学习
    （二）混合教学2.0版实践——非常规线下教学
        1.总结好线上教学的不足
        2.延续好线上教学的优势
        3.拓展好混合教学课程
    混合教学的价值反思



本文编号：2960121