微信朋友圈使用对大学生抑郁的影响:负面社会比较和自我概念清晰性的作用

发布时间：2021-09-19 06:16

　　为探讨社交网站（微信朋友圈）使用对大学生抑郁的影响及其内在机制——负面社会比较的中介作用和自我概念清晰性的调节作用,采用社交网站使用强度问卷、负面社会比较量表、自我概念清晰性问卷和流调中心用抑郁量表,对武汉某高校997名在校大学生进行调查,结果发现:（1）社交网站使用与负面社会比较和抑郁均呈显著正相关,而自我概念清晰性与负面社会比较和抑郁均呈显著负相关;（2）负面社会比较在社交网站使用对抑郁影响中的中介作用显著;（3）负面社会比较的中介效应受到自我概念清晰性的调节,且该中介效应在低自我概念清晰性群体中更为显著。 

【文章来源】：心理发展与教育. 2020,36(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1 引言
    1.1 负面社会比较的中介作用
    1.2 自我概念清晰性的调节作用
2 研究方法
    2.1 被试
    2.2 研究工具
        2.2.1 社交网站使用强度
        2.2.2 社交网站中的负面比较
        2.2.3 自我概念清晰性
        2.2.4 抑郁
    2.3 数据分析
3 数据分析
    3.1 共同方法偏差的检验与控制
    3.2 相关分析
    3.3 有调节的中介模型检验
4 讨论
    4.1 负面社会比较的中介作用
    4.2 自我概念清晰性的调节作用
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于QQ空间的社交网站使用对青少年抑郁的影响:上行社会比较和自尊的序列中介作用[J]. 牛更枫,孙晓军,周宗奎,孔繁昌,田媛.  心理学报. 2016(10)
[2]青少年社交网站使用对自我概念清晰性的影响:社会比较的中介作用[J]. 牛更枫,孙晓军,周宗奎,田媛,刘庆奇,连帅磊.  心理科学. 2016(01)
[3]有调节的中介模型检验方法:竞争还是替补?[J]. 温忠麟,叶宝娟.  心理学报. 2014(05)
[4]社会比较:对比效应还是同化效应?[J]. 邢淑芬,俞国良.  心理科学进展. 2006(06)
[5]共同方法偏差的统计检验与控制方法[J]. 周浩,龙立荣.  心理科学进展. 2004(06)



本文编号：3401183