虚拟学习方式的现实表征及其本质属性

发布时间：2021-09-25 01:10

　　虚拟学习方式是学生为了完成学习目标和学习任务,在教师指导下,利用虚拟技术,根据学习活动的对象、工具、环境及过程的规定性,选择和创造的活动路径、程序、形式及方法等。虚拟学习方式在现实中的表现类似于一个矛盾的集合体,主要呈现出虚拟与现实共存、交互与失互同在、自由与控制皆需、游戏与学习混淆的特征。这四对相伴相生的矛盾特征是虚拟学习方式本质属性的具体体现。其本质属性是"造客",即通过派生和创造新的虚拟客体作为学习活动的中介和工具,进而对学习施加影响。 

【文章来源】：当代教育科学. 2020,(06)北大核心

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

学生虚拟学习方式概况


本文编号：3408793