依恋理论视角下的大学生人际关系及其干预

发布时间：2017-05-04 02:12

  本文关键词：依恋理论视角下的大学生人际关系及其干预，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文从依恋理论的视角来阐述不同依恋类型大学生早期的依恋经历,并且论述了大学生在早期的依恋经历中形成了一种对未来人际关系预期的稳定认知,即“内部工作模式”,这种“内部工作模式”是如何影响大学生人际关系的,从而揭示大学生人际关系的现状以及人际交往问题的实质。其目的就是针对大学生人际关系现状,从构建大学生良好人际关系的内在条件、外在条件以及专业的心理咨询和心理辅导这三个角度来探究对非安全型依恋学生人际交往的干预措施,使非安全型依恋学生具备正确的、客观的认知能力,用积极、乐观的心态去面对困难和挫折,尽快恢复和保持心理平衡来消除困难和冲突造成的不良影响。切实提高大学生人际交往能力,指导大学生更好的处理人际关系,更好地适应大学生活和学习,推进高校心理健康教育以及思想政治教育工作的创新。
【关键词】：依恋 依恋理论 大学生 人际关系
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-11
• 一、选题的理由和意义7-8
• 二、国内外研究现状分析8-10
• 三、本论文的研究方法和难点10-11
• 第一章 依恋理论概述11-26
• 第一节 早期的依恋理论11-13
• 一、精神分析的依恋理论11
• 二、社会学习派的依恋理论11-12
• 三、认知学派的依恋理论12
• 四、习性学的依恋理论12-13
• 第二节 依恋理论的重要概念13-18
• 一、安全基地13-14
• 二、内部工作模式14-15
• 三、依恋质量15-18
• 第三节 依恋种类及特点18-25
• 一、亲子依恋18-20
• 二、成人依恋20-23
• 三、婚恋依恋23-25
• 本章小结25-26
• 第二章 依恋质量与大学生人际关系26-36
• 第一节 安全型依恋与大学生人际关系27-29
• 一、安全型的早期依恋经历27
• 二、安全型依恋对大学生人际关系的影响27-29
• 第二节 非安全型依恋与大学生人际关系29-35
• 一、非安全型的早期依恋经历29-30
• 二、非安全型依恋对大学生人际关系的影响30-35
• 本章小结35-36
• 第三章 非安全型依恋学生人际关系的干预措施36-49
• 第一节 构建非安全型依恋学生良好人际关系的内在条件36-40
• 一、提高非安全型依恋学生的道德修养36-37
• 二、提高非安全型依恋学生的人际认知能力37-38
• 三、提高非安全型依恋学生的交往实践能力38-40
• 四、提高非安全型依恋学生的自我调适能力40
• 第二节 构建非安全型依恋学生良好人际关系的外在条件40-44
• 一、营造良好的家庭氛围41-42
• 二、建设和谐的校园文化环境42-43
• 三、运用网络平台，促进非安全型依恋学生的人际交往43-44
• 第三节 心理咨询与心理辅导44-48
• 一、朋辈心理咨询44-46
• 二、团体心理辅导46-48
• 本章小结48-49
• 结语49-50
• 参考文献50-53
• 致谢53-54
• 攻读学位期间发表论文54

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 毛晓雪;单亲家庭低依恋特征初中生的人际交往训练研究[D];曲阜师范大学;2013年

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本文编号：344214