人本主义心理学教育观蕴涵的道家思想

发布时间：2021-11-04 00:26

　　20世纪20、30年代,西方人本主义心理学教育观面对传统教育所面临的困境,一定程度上积极汲取了我国道家思想的精髓,建构了人本主义心理学教育观。人本主义心理学创始人之一的马斯洛更是提出"道家范式",即道家式情人、父母、老师、科学家等等,阐述了道家"无为"、"道法自然"等教育方法和教育目的所存在的积极价值。西方人本主义心理学教育思想承载了我国道家思想。这种教育观对现代教育发展和未来必将产生深远的影响。 

【文章来源】：湖南第一师范学院学报. 2019,19(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、传统教育思想的困境与西方人本主义心理学教育观的建构
二、人本主义心理学教育观蕴涵的道家思想精髓
    （一）自我实现的教育目的
    （二）“全人化”的学生中心教育
    （三）两种学习理论的内涵
三、人本主义心理学教育观的发展地位



本文编号：3474632