“现代教育技术”公共课改革之路

发布时间：2017-07-05 23:13

  本文关键词：“现代教育技术”公共课改革之路

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【摘要】：本文分析比较了全国中小学教师教育技术能力建设计划的优点与"现代教育技术"公共课的不足,进而探讨了前者对后者改革的借鉴与启示。
【作者单位】： 山西师范大学教育技术与传媒学院;
【关键词】： 现代教育技术 教师教育技术能力 公共课改革
【基金】：山西师范大学质量工程项目“现代教育技术公共课标准化测验的编制”(SD2010YBKT-48)、山西师范大学“十二五”重点学科建设项目(教育学)资助
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、引言信息化社会的形成,对教师的专业化发展提出了更高的要求。加强中小学教师教育技术能力培训将有利于促进教师专业能力发展、提高教师专业化水平、推动基础教育的新课程改革。[1]作为师范院校或专业的教育类核心课程之一,“现代教育技术”公共课(简称“公共课”)承担着

【参考文献】

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2 冯奕z，

本文编号：523958