学习过程自主评价的基本思路

发布时间：2017-09-03 08:05

  本文关键词：学习过程自主评价的基本思路

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【摘要】：学习过程自主评价即以学习者自己为主导、以学习过程为中心评价内容的评价。它在理念上强调过程和自主,以促进学习为基本目的,融入先进而多元化的教育理念。其方法论要点有:在学习评价总体框架中设计,与整个学习过程整合,制订灵活的评价标准,以质性评价为主。其主要方式包括:学习质量概况评价,学习活动样本评价,学案评价,学习叙事评价,成长包评价。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 学习过程 自主评价 理念 方法论要点
【基金】：上海市教委重点学科“比较教育学”建设资助项目(J50404)的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 学习评价是教育评价的核心领域。近年来,由于新课程改革的推进,国内的学习评价研究得到拓展和深化,开始关注学习过程评价的研究。毫无疑问,学习过程评价的研究是极为重要的,因为只有借助于有效的学习过程评价,才能真正积极地促进学习,而要使学习过程评价达到有效,就必须开展

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