网络学习中问题学习行为的研究

发布时间：2017-09-19 00:01

  本文关键词：网络学习中问题学习行为的研究

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【摘要】：随着信息时代的到来,网络学习作为一种全新的学习方式受到越来越多人的青睐。因此,网络学习行为成为国内外一些专家、学者研究的热点和重点,但有关网络学习中问题行为的研究却相对比较少。 学习行为直接影响学习效果。在网络学习的过程中,学习者是否存在一些有问题的学习行为?这些问题学习行为产生的原因是什么?如何预防和解决这些有问题的学习行为?本文主要针对以上的疑问进行研究。 本文首先,在分析文献、总结国内外研究现状的基础上,提出本文的研究目标和内容,并对相关的概念进行了梳理和界定。 其次,根据有关网络学习行为分类的研究,总结、归纳网络学习行为的具体类别,为以后观察表的设计奠定基础。此外,本文还给出了问题学习行为的主要表现和判断标准,以便对网络学习行为进行判断。 再次,本文主要利用实地观察法、访谈法和问卷调查的方法来获得网络学习者的学习行为,并对这些学习行为进行分析,以便发现、归纳网络学习中存在哪些问题学习行为,有什么特点。 最后,本文根据以上研究结论,总结了这些问题学习行为产生的原因,并提出了针对性的策略。
【关键词】：网络学习 网络学习行为 问题学习行为
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 选题背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 研究思路、研究流程10-11
• 1.3.1 研究思路10-11
• 1.3.2 研究流程11
• 1.4 研究综述11-15
• 1.4.1 有关网络学习行为的研究11-15
• 1.4.2 有关问题学习行为的研究15
• 1.5 论文结构及创新之处15-16
• 1.5.1 论文主要内容及结构16
• 1.5.2 本文的创新之处16
• 1.6 本章小结16-17
• 2 相关概念的界定及理论基础17-20
• 2.1 相关概念的界定17-18
• 2.1.1 学习行为17
• 2.1.2 问题行为17
• 2.1.3 问题学习行为17-18
• 2.2 理论基础18-19
• 2.2.1 行为科学理论18
• 2.2.2 行为理论18-19
• 2.3 本章小结19-20
• 3 网络学习行为及问题学习行为的分析20-27
• 3.1 网络学习行为的分析20-24
• 3.1.1 网络学习行为的含义20
• 3.1.2 网络学习行为具体类别的分析20-24
• 3.2 网络学习中问题学习行为的分析24-26
• 3.2.1 问题学习行为的主要特征及其表现24-25
• 3.2.2 问题学习行为的判断标准25-26
• 3.3 本章小结26-27
• 4 网络学习中问题学习行为的研究过程与结果分析27-48
• 4.1 研究方法27-28
• 4.2 研究过程28-34
• 4.2.1 观察表的设计与实施28-32
• 4.2.2 访谈提纲的设计与实施32-33
• 4.2.3 问卷调查的设计与实施33-34
• 4.3 问题学习行为的调查结果及其分析34-47
• 4.3.1 实地观察的结果34-36
• 4.3.2 访谈的结果36-39
• 4.3.3 问卷调查的结果39-44
• 4.3.4 调查结果的分析与讨论44-47
• 4.4 本章小结47-48
• 5 网络问题学习行为产生的主要原因以及解决的策略48-54
• 5.1 网络问题学习行为产生的主要原因48-51
• 5.2 网络问题学习行为的解决策略51-53
• 5.3 本章小结53-54
• 6 总结与展望54-56
• 6.1 研究总结54
• 6.2 研究的不足与展望54-56
• 参考文献56-58
• 附录一 网络学习行为访谈提纲58-59
• 附录二 网络学习行为调查问卷(一)59-63
• 附录三 网络学习行为调查问卷(二)63-65
• 在校期间发表的科研论文和参加的科研项目65-66
• 致谢66

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 彭文辉;网络学习行为分析及建模[D];华中师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 栾波;基于web的远程家教管理平台的研究与设计[D];河北师范大学;2012年

2 姚洁;网络问题学习行为矫正实证研究[D];华中师范大学;2013年

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本文编号：878288