从《教育测量与评价》杂志看国内教育测评研究的进展
发布时间:2017-09-19 14:55
本文关键词:从《教育测量与评价》杂志看国内教育测评研究的进展
【摘要】:本文采用文献计量法,对2008年~2010年《教育测量与评价》所载论文从论文主题、研究类型与方法、研究力量以及引文与基金资助等方面进行了统计分析,以期对国内教育测量与评价研究的现状予以梳理,从而为促进教育测评的改革与研究提供借鉴和参考。
【作者单位】: 山西师范大学教师教育学院;山西师范大学课程与教学研究所;
【关键词】: 教育测量与评价 文献计量 研究进展
【分类号】:G40-058.1
【正文快照】: 一、前言教育测量与评价是教育改革与发展的风向标和助推器,它贯穿、引领和改造着我们的教育实践。[1]随着教育改革的稳步推进,教育测评引起越来越多学者的密切关注,发表的相关研究成果也随之增多。作为我国第一种专门刊载有关教育测评学术成果的专业性期刊,[2]《教育测量与
【二级参考文献】
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,本文编号:882246
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