优秀初中英语教师英语阅读课堂教学活动研究

发布时间：2021-03-18 00:49

　　《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中明确指出关于初中英语在教学中的核心任务,教师需要根据初中英语学科的规律,再结合学生具体的性格特点以及自身的学习能力,科学多元化地开展教学任务。在初中英语阅读教学目标中,对于教师的教学行为做出了较为具体的约束,在引导学生领悟英语语言规律的同时,巩固学生的基础知识,再进一步地发展学生对英语语言的实际应用能力。除此之外,还需要适当发展学生的英语阅读以及交际能力,使得学生向着提升英语综合能力的方向发展。本文结合教学实践中优秀初中英语教师的经验,对初中英语阅读课堂活动的开展提出建议。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、英语阅读课堂中的教学优化建议
    （一）根据教学目标开展教学活动
    （二）采用多种教学形式，培养学生学习兴趣
    （三）阅读活动的开展需要明确的教学环节作为支撑
    （四）科学运用阅读评价，激励学生
    （五）阅读问答的互动教学
二、结语



本文编号：3087951