YJ市三中阅读教学现状调查与分析

发布时间：2021-03-25 00:22

　　古人云:三日不读书,便觉语言无昧,面目可憎。阅读对于一个人的一生来说至关重要,无论放在课堂内外来说都是一样的,而对于正值高中学习阶段的青少年来说,课内阅读成为读书最主要的渠道,课内阅读的质量和方式直接影响到学生的阅读水平和阅读习惯,不仅对于语文成绩产生直接影响,更对于一个人的审美水平的养成产生巨大作用。因此对于高中阅读的重视从十余年前就成为我国教育研究界的一个热点问题。所谓“得阅读者得天下,得作文者得天下”这句话从来都是高中语文老师的口头禅,阅读究竟在语文学习中是怎样的地位?它不仅能够直接影响整个语文学科的成绩导向,更能直接影响到学生的作文写作水平,一般阅读能力强,阅读数量丰富的学生作文成绩也相应较高,这也是经过了权威认证的事实,不仅如此,阅读能力的高低更会对于学生未来的阅读习惯甚至未来发展产生直接影响,而目前尽管新课标对于阅读,高中阅读都进行了细致而全面的定义和规定,但纵观我国的高中阅读教学现状却并不乐观,存在着很多的问题,对此学生和老师都深有感触。本文将运用访谈法,问卷调查法和课堂教学观摩的方式,以YJ市三中为研究对象,从阅读教学现状,存在问题及成因两个角度进行深入分析,从而对此作... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 问题的提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究目的与研究思路
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究思路
    1.4 研究方法与创新点
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 创新点
第二章 新课标对高中阅读的要求及相关理论
    2.1 新课标对高中阅读的要求
    2.2 相关理论基础
        2.2.1 阅读学理论
        2.2.2 迁移理论
第三章 YJ市三中阅读教学现状调查
    3.1 YJ市三中阅读教学现状调查问卷设计及分析
        3.1.1 YJ市三中阅读教学现状调查问卷设计
        3.1.2 YJ市三中阅读教学现状调查问卷分析
    3.2 YJ市三中阅读教学现状访谈内容设计及分析
        3.2.1 YJ市三中阅读教学现状访谈内容设计
        3.2.2 YJ市三中阅读教学现状访谈内容分析
    3.3 YJ市三中阅读教学课堂教学观摩情况分析
第四章 YJ市三中阅读教学取得的成效及存在的问题
    4.1 YJ市三中阅读教学的成效
        4.1.1 教师教学的成绩
        4.1.2 学生学习的成绩
        4.1.3 阅读教学成效的积极意义
    4.2 YJ市三中阅读教学问题
        4.2.1 教育思想观念滞后
        4.2.2 教师专业素质有待提高
        4.2.3 教学方法和思维陈旧
        4.2.4 拓展阅读滞后
        4.2.5 学生自身对课外阅读不够重视
    4.3 YJ市三中阅读教学问题产生原因
        4.3.1 教育层面问题分析
        4.3.2 学校层面问题分析
        4.3.3 教师层面问题分析
        4.3.4 学生层面问题分析
第五章 YJ市三中阅读教学问题解决对策
    5.1 教育层面解决对策
        5.1.1 创建完善的阅读鼓励制度
        5.1.2 建立“校校互督”的制度
    5.2 学校层面解决对策
        5.2.1 定期举办阅读比赛
        5.2.2 制定严格的阅读数量和阅读考核
    5.3 从教师层面解决对策
        5.3.1 形成新的教学思维和模式
        5.3.2 提升教师自身的专业素质
    5.4 从学生层面解决对策
        5.4.1 养成良好的阅读习惯
        5.4.2 家长监督提升阅读量
结语
参考文献
谢辞
附录



本文编号：3098670