人工智能在绘本阅读领域的应用

发布时间：2021-03-27 10:02

　　经过近70年的发展,人工智能理论和技术逐渐成熟,人工智能已经进入到社会的很多行业,很多领域,包括我们的家庭、幼教和阅读领域。绘本阅读领域在人工智能研究浪潮的影响和渗透下,也正发生改变,但是关于人工智能与儿童绘本阅读相结合的研究还缺少系统讨论。鉴于此,本文通过对市面上的绘本阅读机器人产品进行调查研究,对每款产品的功能、提供的阅读内容、配套服务等进行梳理,通过调查问卷的形式对绘本阅读机器人的应用现状进行分析,试图了解机器人的应用现状、存在的问题和家长的需求,并提出建议,最后基于绘本阅读机器人的使用体验,提出人工智能在绘本阅读领域的应用模式。本文采用文献研究法,分析与解读相关文献,进行理论与技术的学习储备;采用网站调查法,对绘本阅读机器人产品的功能、阅读内容、配套服务、应用技术、上市时间和外观进行梳理与汇总;采用问卷调查法,对儿童家长进行抽样调查,了解绘本阅读机器人的应用现状。本研究在理论研究和实践分析的基础上得出以下三方面研究成果:第一,系统全面地梳理绘本阅读机器人产品的功能、提供的阅读资源和配套服务。帮助大家直观、系统、深入地了解绘本阅读机器人这一儿童辅助阅读产品;第二,以调查问卷的形式... 

【文章来源】：辽宁大学辽宁省 211工程院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

儿童性别分布饼状图

233.3.2.2绘本阅读机器人初步感知统计在189个样本中，接触并使用过绘本阅读机器人的儿童仅有42名，占总数的22.22%，没有使用过绘本阅读机器人的儿童高达147名，占总数的77.78%。从数据上来看，目前绘本阅读机器人这一儿童早教产品使用率不高，大部分儿童和家长还不了解绘本阅读机器人。绘本阅读机器人使用情况见表3-5。表3-5绘本阅读机器人使用情况分布表使用情况数量所占比例使用过4222.22%未使用过14777.78%合计189100%3.3.3使用过绘本阅读机器人家长的使用情况统计3.3.3.1阅读绘本类型统计从数据上看，接近60%的儿童使用绘本阅读机器人同时阅读中英文绘本，说明儿童使用绘本阅读机器人阅读绘本的类型是全面的，也说明家长和儿童充分利用了绘本阅读机器人中英文绘本都能识别的功能，培养了儿童中英文的阅读兴趣。具体的绘本类型分布情况见图3-6。图3-6阅读绘本类型饼状图

3795.24%的家长愿意将绘本阅读机器人推荐给他人，仅有4.76%的家长不愿意将绘本阅读机器人推荐给他人。说明绘本阅读机器人是被家长所认可的，而且家长起到了很好的推广作用。具体饼状图见图3-20。图3-20推广情况饼状图3.3.4未使用过绘本阅读机器人家长的需求程度统计3.3.4.1功能需求统计从调查结果上看，通过计算得出此问题矩阵总平均分为4.31分，其中绘本阅读机器人的智能语音点播、解疑问学知识、智能识别绘本、智能英语伴读、AI语音交互和益智游戏功能的评分较高，排名前6位，依次为4.52分、4.48分、4.46分、4.39分、4.39分和4.37分，均超过矩阵平均分。具体评分情况见图3-21。

【参考文献】：
期刊论文
[1]人机交互技术的发展现状及未来展望[J]. 王思迈.  科技传播. 2019(05)
[2]人工智能时代学生引领未来阅读变革[J]. 王金涛.  新课程研究(上旬刊). 2018(11)
[3]人工智能:图书馆数字阅读推广的新型助力[J]. 吴铃林.  山西档案. 2018(06)
[4]中文智能阅读的困境与突破[J]. 张文彦,张凯.  语言战略研究. 2018(04)
[5]人工智能阅读与图书馆阅读推广[J]. 高彧军.  图书与情报. 2018(02)
[6]语音识别技术的研究进展与展望[J]. 王海坤,潘嘉,刘聪.  电信科学. 2018(02)
[7]人工智能提升图书阅读效率策略研究[J]. 严志永.  出版广角. 2018(01)
[8]探究图书馆阅读推广的新技术与新趋势[J]. 曹畋,王黎.  农业图书情报学刊. 2017(12)
[9]人工智能促进英语学习变革研究[J]. 华璐璐,陈琳,孙梦梦.  现代远距离教育. 2017(06)
[10]试论“互联网+”下的智能阅读推广[J]. 曹畋.  图书馆理论与实践. 2016(08)

博士论文
[1]我国公共图书馆儿童阅读推广模式研究[D]. 陆晓红.南开大学 2014

硕士论文
[1]人工智能促进教学变革研究[D]. 华璐璐.江苏师范大学 2018



本文编号：3103317