微信公众号辅助国际汉语教学研究 ——以《报刊阅读课》为例

发布时间：2021-04-07 06:50

　　报刊阅读课在第二语言教学中一直占据着举足轻重的地位,在以往的有关微信辅助第二语言教学中,有将微信运用包括综合课、口语课、听说课等课程,但在报刊阅读这方面还缺乏相关研究。为此本研究将微信公众号应用于报刊阅读课教学,以互动式学习理论、社会文化学理论、建构主义学习理论、微型学习理论为基础指导,自行设计微信辅助教学平台——"悦读悦有趣"来进行教学实验,实验对象为安徽大学中级班的留学生。本文主要运用了定性与定量相结合的研究法,具体而言,有归纳法、教学实验法以及问卷调查法等。通过实验以及调查问卷,我们得出采用微信辅助教学方法比传统的辅助方法更能促进留学生阅读水平的提升。本研究共分为五个部分:第一章绪论部分主要介绍了研究的背景、目的,意义,着重说明了研究现状。第二章以国际汉语教学中微信公众平台应用及报刊阅读课教学现状调查为主,先对与汉语教学有关的微信公众平台进行分类,并简要对外国留学生以及安大留学生的调查结果统计分析,得出大部分留学生对运用微信公众号来学习汉语持有积极的态度。第三章介绍了微信公众平台辅助报刊阅读教学的总体设计,详述了借用此平台学习的前期分析,并以"悦读悦有趣"平台为例,此平台共分为六... 

【文章来源】：安徽大学安徽省 211工程院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 问题的提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 国外社交网络辅助教学研究
        1.2.2 国际汉语教学中的应用研究
        1.2.3 网络媒体环境下报刊阅读课教学的现状
    1.3 研究理论基础、原则与方法
        1.3.1 微信公众号应用于报刊阅读课教学的理论基础
        1.3.2 研究原则与方法
第二章 国际汉语教学中微信平台应用及报刊阅读课教学现状调查
    2.1 微信公众平台在汉语教学方面的分类
    2.2 关于微信公众平台使用的调查
        2.2.1 外国留学生微信及微信公众平台使用的调查
        2.2.2 安徽大学留学生报刊阅读学习情况及微信使用情况的调查
第三章 微信公众平台辅助报刊阅读教学总体设计
    3.1 利用微信进行学习的前期分析
        3.1.1 学习对象分析
        3.1.2 学习条件分析
        3.1.3 教学需求分析
        3.1.4 学习环境分析
    3.2 微信公众号平台的开发与设计——以"悦读悦有趣"为例
    3.3 报刊阅读课下辅助教学模式的具体操作
    3.4 研究者对报刊阅读课学习阶段的执行控制
第四章 "悦读悦有趣"平台下的报刊阅读课案例设计
    4.1 "悦读悦有趣"平台应用实验分析
        4.1.1 研究对象
        4.1.2 研究问题
        4.1.3 研究设计
        4.1.4 研究方法
        4.1.5 数据处理及分析
    4.2 "悦读悦有趣"平台的使用情况的反馈调查
        4.2.1 调查对象
        4.2.2 调查目的
        4.2.3 问卷调查结果及分析
第五章 结语
    5.1 本文研究的基本内容及结论
    5.2 本文研究的不足及进一步改进的地方
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢
攻读硕士期间发表的学位论文



本文编号：3123004