部编版初中语文教材名著导读教学策略研究

发布时间：2021-04-16 19:01

　　《义务教育语文课程标准》中提出:“语文课程应该通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展。”部编版初中语文教材名著导读充分体现义务教育课程标准的理念,名著导读教材在传播优秀的传统文化、提升学生整本书阅读能力、培养学生语文素养等方面起着重要的作用。由于部编版初中语文教材投入使用的时间较短,新教材名著导读教学产生的问题值得关注,如教学中学生的主体性地位没有得到充分体现,教师的指导作用未充分发挥,名著导读教材没有得到相应的重视。上述问题的解决就要从名著导读教学策略的研究入手。笔者将从以下四个方面进行论述:绪论部分从阅读名著的意义、课标要求、存在问题三个方面阐述本文的研究缘起。从落实课标要求、学生、教师的角度论述本研究的意义。本论文采用的研究方法是文献分析法、问卷调查法、案例研究法。第一章阐述了部编版初中语文教材名著导读相关内容。概述名著导读教学的内涵及特点,从四个方面分析名著导读的教学价值。通过对部编版初中语文教材名著导读编写意图、呈现位置、推荐篇目、编写内容等的分析,进而从编写的角度把握名著导读的特点。第二章通过学生问卷调查和教师访谈分析部编版初中语文教材名著导读教学现状。根据分析结果,发现... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教师指导名著阅读方法统计图

第二章部编版初中语文教材名著导读教学现状调查及问题分析336、关于阅读名著的活动形式的调查分析为了了解教师组织的阅读名著活动形式的情况，本次调查设计了学生问卷的问题11，调查结果如下表：表2-10名著导读活动形式统计表问题选项人数百分比你认为名著导读的活动形式简单吗？A、不简单特别丰富22.2%B、一般简单1112.2%C、比较简单2932.2%D、很简单4853.3%由表2-10可知，认为教师的名著导读活动计划特别丰富的学生有2.2%，认为教师的名著导读教学活动一般简单的学生有12.2%，认为教师的名著导读教学活动比较简单的学生有32.2%，认为名著导读教学活动很简单的学生有53.3%。由此可见，很多语文教师组织的名著导读活动形式相对简单。7、关于教师对名著导读选篇分析的调查分析为了了解教师对名著导读选篇分析的情况，本次调查设计了学生问卷的问题12，调查结果如下图：图2-2教师对名著导读选篇分析统计图

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3141996