小学语文低段绘本阅读教学研究
发布时间：2021-07-03 23:38
绘本是儿童接触到的最早的文学形式,它不仅能够激发学生的阅读兴趣,还能够促进学生阅读能力的发展。近十年绘本被越来越多的人关注。本文通过对小学语文低段绘本阅读教学的现状进行分析,总结目前存在的问题,提出建议。本文首先采用文献法,收集小学语文低段绘本阅读教学的相关文献,接着在实习期间,收集案例,并且自制课堂观察记录表,最后根据研究需要,列举访谈提纲,选择一些有过绘本阅读教学经验的老师进行访谈。本文共有五个部分,第一章是绪论,主要叙述了选题背景、研究意义、研究内容和方法以及相关理论基础,并对国内外绘本阅读教学的研究现状进行综述。第二章主要是对绘本和绘本阅读教学的概念及价值进行叙述。第三章内容是对现状的调查与分析,总结出以下问题:绘本选择不当,绘本教学内容简单、缺乏有效性教学提问和应答,课件式教学破坏绘本的艺术性。在第四章从教学设计的层面提出小学语文低段绘本阅读教学建议:在前期准备方面要制定合理的教学目标、选择优秀的合适的绘本;在教学实施过程方面,注意绘本阅读教学的趣味导入、正式开展和延伸活动的设计;在教学评价方面,评价维度要全面、评价内容要具体、评价方式要多样。最后一章通过两个教学实例对目前的...
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
绘本《朱家故事》封面1环衬：连接一本图画书的书芯和封面的衬纸叫做环衬
恰恰是故事中的 我 、妈妈和爸爸团圆的那个晚上，全家人一起枕着睡觉的床单的图案。与故事的内容连在一起看，图画书的前后衬都构成了故事叙述的一部分。前环衬上是白色的天空，它表现的是故事开场时的背景，后环衬上则是夜晚的星空，它延续了故事结尾处小狗 闭起双眼，等待着蓝色月亮狗的来临 时的情节，表现了小狗与月亮狗在夜空中嬉戏的情景。如果错过环衬，尤其是后环衬这个故事的阅读就显得不够完整。扉页：图画书正文的前一页被称为扉页，扉页上往往会重复出现图画书封面上的信息，如书名、作者、翻译者的名字等，扉页的作用和封面相似，会提示绘本故事的主要内容、主人公等，有的时候，扉页还会成为一个故事的开头。比如日本图画书《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》（五味太郎/文 图）的扉页上，是一只右手捂着脸颊、左手吊握着一根藤曼的鳄鱼；翻过扉页，我们看到鳄鱼已经从藤蔓上下来，正要无奈地去见一个他不愿意见的什么人（在下一页，我们就会知道他去看的是牙医）。在这里，扉页上的画面才是整个故事起始的第一个画面。
杭州师范大学硕士学位论文 绘本与绘本阅读后环衬之间，而以放在扉页前为好。封底：封底是我们最后结束对于一本图画书的阅读的地方。图画书的封底了会印上一些相关的作品推荐文字外，大多是从内文中取来的某个画面，不过有例外的情况。有的时候，封底的画面是对于故事内容的某种延伸。比如图画书《第一次街买东西》（简井赖子/文，林明子/图）讲述一个小女孩第一次上街买牛奶的历。图画书正文的最后一页，我们可以看到小女孩和一直在巷子口等她的妈妈起回家了。但是在作品的封底，我们看到的是小女孩坐在垫子上喝着牛奶，而妈正给婴儿喂牛奶的情景。显然，这是对于母女两个回到家中之后发生的情境描述，它为这个 第一次出门 的故事最后设置了一个温馨、安然的结局。
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国当代小学绘本教学的创新与思考[J]. 姚颖. 课程.教材.教法. 2017(10)
[2]绘本阅读在小学中段写作教学中的重新定位[J]. 林瑶,代顺丽. 教育探索. 2017(02)
[3]小学低年级绘本阅读教学的基本方法[J]. 韦冬余,袁燕. 现代中小学教育. 2016(11)
[4]基于文体意识的小学语文绘本教学[J]. 吕沙东. 文学教育(上). 2016(11)
[5]巧用绘本色彩 定位教学目标——县城区域小学低年级绘本教学的目标定位的研究[J]. 季贵莲. 读与写(教育教学刊). 2014(10)
[6]为孩子的心灵插上想象的翅膀——关于小学绘本教学的几点思考[J]. 牛彤霞. 吉林省教育学院学报(上旬). 2014(10)
[7]集体绘本阅读中容易忽视的细节[J]. 王雪菲. 现代阅读(教育版). 2013(03)
[8]绘本读写课堂范式与实施路径[J]. 曹爱卫. 小学语文教学. 2014(06)
[9]当前绘本阅读教学现状及对策研究[J]. 赵娟,尹伊. 文学教育(上). 2014(02)
[10]让故事的芬芳一瓣一瓣绽放——小学低段儿童读写绘课程的教学实践与思考[J]. 张学青. 江苏教育研究. 2013(13)
硕士论文
[1]小学低段绘本阅读教学研究[D]. 毛丁丁.杭州师范大学 2017
[2]小学低段绘本教学研究[D]. 李文续.内蒙古师范大学 2016
[3]小学低段语文课堂绘本阅读教学研究[D]. 刘岩.南京师范大学 2015
[4]小学低学段语文绘本阅读教学现状及对策研究[D]. 徐莉萍.湖南师范大学 2015
[5]小学低段绘本阅读教学探究[D]. 李欣.四川师范大学 2012
本文编号：3263579
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
绘本《朱家故事》封面1环衬：连接一本图画书的书芯和封面的衬纸叫做环衬
恰恰是故事中的 我 、妈妈和爸爸团圆的那个晚上，全家人一起枕着睡觉的床单的图案。与故事的内容连在一起看，图画书的前后衬都构成了故事叙述的一部分。前环衬上是白色的天空，它表现的是故事开场时的背景，后环衬上则是夜晚的星空，它延续了故事结尾处小狗 闭起双眼，等待着蓝色月亮狗的来临 时的情节，表现了小狗与月亮狗在夜空中嬉戏的情景。如果错过环衬，尤其是后环衬这个故事的阅读就显得不够完整。扉页：图画书正文的前一页被称为扉页，扉页上往往会重复出现图画书封面上的信息，如书名、作者、翻译者的名字等，扉页的作用和封面相似，会提示绘本故事的主要内容、主人公等，有的时候，扉页还会成为一个故事的开头。比如日本图画书《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》（五味太郎/文 图）的扉页上，是一只右手捂着脸颊、左手吊握着一根藤曼的鳄鱼；翻过扉页，我们看到鳄鱼已经从藤蔓上下来，正要无奈地去见一个他不愿意见的什么人（在下一页，我们就会知道他去看的是牙医）。在这里，扉页上的画面才是整个故事起始的第一个画面。
杭州师范大学硕士学位论文 绘本与绘本阅读后环衬之间，而以放在扉页前为好。封底：封底是我们最后结束对于一本图画书的阅读的地方。图画书的封底了会印上一些相关的作品推荐文字外，大多是从内文中取来的某个画面，不过有例外的情况。有的时候，封底的画面是对于故事内容的某种延伸。比如图画书《第一次街买东西》（简井赖子/文，林明子/图）讲述一个小女孩第一次上街买牛奶的历。图画书正文的最后一页，我们可以看到小女孩和一直在巷子口等她的妈妈起回家了。但是在作品的封底，我们看到的是小女孩坐在垫子上喝着牛奶，而妈正给婴儿喂牛奶的情景。显然，这是对于母女两个回到家中之后发生的情境描述，它为这个 第一次出门 的故事最后设置了一个温馨、安然的结局。
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国当代小学绘本教学的创新与思考[J]. 姚颖. 课程.教材.教法. 2017(10)
[2]绘本阅读在小学中段写作教学中的重新定位[J]. 林瑶,代顺丽. 教育探索. 2017(02)
[3]小学低年级绘本阅读教学的基本方法[J]. 韦冬余,袁燕. 现代中小学教育. 2016(11)
[4]基于文体意识的小学语文绘本教学[J]. 吕沙东. 文学教育(上). 2016(11)
[5]巧用绘本色彩 定位教学目标——县城区域小学低年级绘本教学的目标定位的研究[J]. 季贵莲. 读与写(教育教学刊). 2014(10)
[6]为孩子的心灵插上想象的翅膀——关于小学绘本教学的几点思考[J]. 牛彤霞. 吉林省教育学院学报(上旬). 2014(10)
[7]集体绘本阅读中容易忽视的细节[J]. 王雪菲. 现代阅读(教育版). 2013(03)
[8]绘本读写课堂范式与实施路径[J]. 曹爱卫. 小学语文教学. 2014(06)
[9]当前绘本阅读教学现状及对策研究[J]. 赵娟,尹伊. 文学教育(上). 2014(02)
[10]让故事的芬芳一瓣一瓣绽放——小学低段儿童读写绘课程的教学实践与思考[J]. 张学青. 江苏教育研究. 2013(13)
硕士论文
[1]小学低段绘本阅读教学研究[D]. 毛丁丁.杭州师范大学 2017
[2]小学低段绘本教学研究[D]. 李文续.内蒙古师范大学 2016
[3]小学低段语文课堂绘本阅读教学研究[D]. 刘岩.南京师范大学 2015
[4]小学低学段语文绘本阅读教学现状及对策研究[D]. 徐莉萍.湖南师范大学 2015
[5]小学低段绘本阅读教学探究[D]. 李欣.四川师范大学 2012
本文编号：3263579
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