文本细读法在初中语文文言文教学中的应用研究

发布时间：2021-08-25 17:44

　　在初中语文课程的学习过程中,文言文占据着重要的分量,作为我国传统文化的重要组成部分,对文言文的学习,有助于学生更好地理解传统文化,实现对文化的不断传承,也能够更好地培养学生的文学素养。目前,在我国部分初中学校当中,文言文的教学存在的问题比较严重,对学生学习能力的提升有着重要的影响。文本细读法的影响,可以更好地提高文言文的教学效率。本文主要通过分析初中文言文教学中存在的问题,认识了文本细读法的教学价值,从而提出了一系列针对性的教学策略,希望可以给相关的人员提供一定的参考意见。 

【文章来源】：学周刊. 2020,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、初中语文文言文教学中存在的主要问题分析
    （一）文言文教学的方式有误
    （二）初中语文文言文的教学目标制定不够合理
    （三）教学内容缺乏针对性
二、文本细读法应用在初中语文文言文教学当中的价值
    （一）培养学生自身的文言文素养
    （二）不断地提高学生对该方面的理解能力
    （三）传达一定的文学价值理念，促进教学效率的提升
三、加强文本细读法在初中语文文言文教学中的应用策略探讨
    （一）创造良好学习氛围，培养学生对文言文的学习兴趣
    （二）加强学生对文言文的朗读，提高学生的文字感受力
    （三）结合文言文的创作背景，强化学生的理解能力
    （四）重视温故知新，提高理解和学习能力
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]文本细读,让初中语文课堂更出彩[J]. 邱慧.  语文知识. 2017(23)

硕士论文
[1]基于文本细读理论的高中文言文教学实践研究[D]. 梁永佑.广西师范大学 2018
[2]初中文言文文本细读教学策略研究[D]. 刘芜洁.新疆师范大学 2016



本文编号：3362570