都市女性参与读书会的自我建构研究

发布时间：2021-09-09 09:53

　　阅读是成人学习、认知自我的重要方式之一。我国自古就有以文会友的传统,随着“全民阅读”活动的推广以及学习型城市的建设的推进,民间读书会逐渐成为成人学习的重要场所之一,越来越多的成年人参与其中,都市女性更是这一群体中的主力军。在经历了紧张的工作节奏、激烈的人力竞争与繁忙的都市生活之余,都市女性通过相对个性化的读书会活动,开始修补自己的精神篱笆。这些女性通过参与读书会活动,获得能力和自信,重新认知和重塑自我。本研究通过访谈、参与式观察的方式。通过对三位持续参与读书会活动女性的访谈文本梳理,从女性阅读与自我建构、参与读书会与塑造主体性、日常生活领域的表征三个方面进行分析和呈现。并得出如下研究发现:女性参与读书会的自我建构历程主要通过文本阅读活动、参与读书会活动、日常生活领域的转化三个方面。 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    第一节 研究缘起与研究背景
        一、研究缘起
        二、研究背景
    第二节 研究问题与研究意义
        一、研究问题
        二、研究意义
第二章 文献综述与研究设计
    第一节 文献综述与概念界定
        一、文献综述
        二、概念界定
    第二节 研究设计
        一、研究方法
        二、研究过程
第三章 读书会的运作方式与活动形式
    第一节 民间读书会的运作方式
        一、成立的缘起
        二、阅读材料的选择
        三、参与成员的招募
        四、场地、设备的准备
        五、规约的制定
    第二节 民间读书会的活动形式
        一、进入读书会
        二、自我介绍
        三、主分享
        四、交流互动
        五、活动之外的交流与友谊
第四章 个案分析
    第一节 书芬——“蛮吸收别人的讲法”
        一、读书会中的书芬
        二、她与读书会结缘
        三、阅读活动与自我建构
        四、参与读书会活动与自我建构
        五、日常生活领域的转化
    第二节 书平——“我更像是读书会中的观察者”
        一、读书会中的书平
        二、她与读书会结缘
        三、阅读活动与自我建构
        四、参与读书会活动与自我建构
        五、日常生活领域的转化
    第三节 书蓓——“我感觉自己像一个斗士”
        一、读书会中的书蓓
        二、她与读书会结缘
        三、阅读活动与自我建构
        四、参与读书会活动与自我构建
        五、日常生活领域的转化
第五章 研究发现
    第一节 女性阅读与自我建构
        一、“读书人”的身份建构
        二、都市女性的自我认同
        三、自我的重塑
    第二节 参与读书会活动与塑造主体性
        一、自由表达
        二、观察其他成员
        三、反思性的学习
        四、主体经验的构建
    第三节 女性自我建构在日常生活中的表征
        一、个人成长
        二、改善与他人的关系
        三、突破性别枷锁
第六章 研究反思
    第一节 样本选择的反思
    第二节 研究方法的选择
    第三节 研究发现的反思
参考文献
附录
    附录一：访谈提纲
    附录二：观察日记
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]养颜美容书卷气——以《书香女人:女性阅读养生指南》为例[J]. 王成玥.  新世纪图书馆. 2016(04)
[2]读书会的演进及其功能探析[J]. 向剑勤.  图书情报工作. 2016(05)
[3]高校读书会对大学生个体成长的影响及其推广策略研究[J]. 吴惠茹.  图书馆工作与研究. 2016(02)
[4]读书会及其文化品牌构建[J]. 郑洵.  艺术百家. 2015(S1)
[5]论教师专业发展中的自我建构[J]. 李德显,李慧燕.  教育科学. 2014(05)
[6]女性阅读主体意识探析[J]. 任长贵.  图书馆. 2013(03)
[7]满足女性特殊需要:知识妇女角色建构的阅读行为类型——兼议女性教育缺失及对策[J]. 杨熙,龚波.  中国特殊教育. 2012(03)
[8]都市女性白领的身份建构——一个社会学的分析框架[J]. 林晓兰.  华东理工大学学报(社会科学版). 2011(06)
[9]女性阅读治疗的模型构建与实施[J]. 徐松娟.  图书馆工作与研究. 2011(05)
[10]台湾地区读书会面面观[J]. 曹桂平.  图书馆学研究. 2009(10)

博士论文
[1]成人非正式学习的研究[D]. 邢蕾.华东师范大学 2011



本文编号：3391885