绘本阅读干预幼儿入园焦虑的个案研究

发布时间：2021-11-04 23:52

　　幼儿从家庭进入到幼儿园,是走向社会的第一步,也是其成长过程中跨出的一大步。幼儿进入到幼儿园陪伴其左右的不再是熟悉的家人,熟悉的环境,幼儿需要面对的是新的生活环境、新的人际关系等。入园焦虑是幼儿最初从家庭进入幼儿园后,与家中其依恋对象分离时,由于环境的改变导致心理体验和外在行为表现出的不适应。当幼儿进入集体社会后,原本愉悦良好的情绪会因为种种不适应而遭到破坏,入园焦虑就成为一种普遍存在的现象。如何适应幼儿园的一日生活,对于每一位新入园幼儿来说都是一个挑战,如何帮助幼儿适应幼儿园生活是幼儿园教师和家长要共同面对的难题,能否顺利适应幼儿园生活对于幼儿来说有重大意义。通过借鉴国内外关于幼儿入园焦虑的研究成果,同时结合工作实际,研究者从石家庄市某幼儿园新入园的某小班幼儿中筛选出了3名具有代表性的入园焦虑幼儿作为研究对象,根据3名入园焦虑幼儿的自身特点以及在亲子关系、同伴交往、师幼关系等方面的特定表现,研究者选择适合的绘本对其进行干预。3名个案幼儿因为焦虑的表现行为不同（个案一:柚子,在入园时表现为哭闹不止的焦虑现象。个案二:依依,来到幼儿园后一直沉默不语,不爱说话。个案三:刘航,在入园时的焦虑表... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
绪论
    一、研究缘起
        (一)幼儿健康发展的需要
        (二)教育教学实践的需要
    二、文献综述
        (一)有关焦虑本质的研究
        (二)有关幼儿入园焦虑的研究
        (三)已有研究存在的问题和启示
    三、研究目的、研究内容和研究意义
        (一)研究目的
        (二)研究内容
        (三)研究意义
    四、研究方法
        (一)文献分析法
        (二)个案研究法
    五、研究创新点
第一章 绘本阅读干预幼儿入园焦虑的个案筛选与分析
    一、个案幼儿的筛选
        (一)筛选的根据
        (二)筛选的过程
    二、个案幼儿入园焦虑的原因分析
        (一)不恰当的育儿方法,不充分的入园准备
        (二)熟悉生活环境的改变,不熟悉幼儿园的生活常规
        (三)教师的专业素养影响幼儿入园焦虑
第二章 绘本干预幼儿入园焦虑的方案编制与实施
    一、干预方案
        (一)个案一:对柚子的干预方案
        (二)个案二:对依依的干预方案
        (三)个案三:对刘航的干预方案
    二、干预过程
        (一)个案一:对柚子的干预过程
        (二)个案二:对依依的干预过程
        (三)个案三:对刘航的干预过程
    三、干预结果与分析
        (一)个案一:对柚子的干预结果与分析
        (二)个案二:对依依的干预结果与分析
        (三)个案三:对刘航的干预结果与分析
第三章 绘本干预幼儿入园焦虑的活动建议及研究不足
    一、绘本干预幼儿入园焦虑的建议
        (一)充分发挥幼儿教师的主导作用
        (二)家园共育,建立和睦的亲子关系
    二、研究不足及未来研究展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]小班幼儿入园适应期的消极情绪及其应对策略探析[J]. 张绵绵.  幼儿教育研究. 2018(06)
[2]绘本阅读缓解幼儿入园焦虑的实践研究[J]. 黄鸿.  中国高新区. 2018(08)
[3]利用信息技术缓解小班幼儿的入园焦虑[J]. 符春梅.  中国信息技术教育. 2014(10)
[4]优化入园前家访减轻小班新生入园焦虑的几点尝试[J]. 郭毅.  教育教学论坛. 2013(15)
[5]幼儿入园焦虑研究[J]. 李晓利.  现代交际. 2011(09)
[6]托班幼儿自我控制能力养成的策略[J]. 吴海云,樊丽青.  教育导刊(下半月). 2011(05)
[7]幼儿入园焦虑的成因及消除对策[J]. 佘翠花.  幼儿教育. 2006(Z1)

博士论文
[1]基于民间传统游戏的幼儿哲学教学活动研究[D]. 卢红博.哈尔滨师范大学 2019
[2]幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D]. 王萍.东北师范大学 2010

硕士论文
[1]贵阳市S幼儿园“体验式生活课程”开发的问题及对策研究[D]. 杜坤.贵州师范大学 2019
[2]幼儿园常规教育研究[D]. 梁冰冰.上海师范大学 2018
[3]母亲、幼儿分离焦虑与小班幼儿入园适应的关系研究[D]. 张学敏.四川师范大学 2018
[4]亲子互动对幼儿入园焦虑影响的研究[D]. 马添慧.哈尔滨师范大学 2017
[5]游戏法干预幼儿入园焦虑的个案研究[D]. 孙文斐.山东师范大学 2016
[6]小班幼儿社会性发展与入园焦虑的关系研究[D]. 闫艳秋.云南师范大学 2016
[7]幼儿入园焦虑现状及教师的缓解对策研究[D]. 蒋亚秋.河北师范大学 2015
[8]幼儿入园焦虑问题研究[D]. 李钊.福建师范大学 2013
[9]新入园小班幼儿入园分离焦虑常用缓解策略的现状调查研究[D]. 王晓琳.内蒙古师范大学 2013
[10]影响幼儿入园焦虑的家庭因素个案研究[D]. 陆永婷.辽宁师范大学 2010



本文编号：3476650