部编本初中语文现当代散文阅读教学研究

发布时间：2025-07-01 22:46

　　阅读教学的题中之义应是培养学生的阅读兴趣,促进学生思维的发展。现当代散文作为阅读教学中的一部分,是部编版教材中比重很大的部分。教师教学水平的高低,一定程度上决定学生学习质量和阅读教学质量的高低。面对现当代散文阅读教学中的问题,积极探索学术界现当代散文阅读教学的支持,并提出优化策略,以期能够为广大一线教师提供一些借鉴。采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、统计分析法、课堂观察法等研究方法。把现当代散文作为阅读教学的研究对象,分析其教学情况,发现一些常见的问题,主要有人文主题与语文要素关系的协调使用不足,现当代散文精、默读阅读方法的重视不够,缺少一般阅读能力的培养等。针对现当代散文阅读教学中存在的问题,归纳其成因,概括为教师没有全面认识人文主题与语文要素的关系,关于阅读方法的概念认识不清,将阅读策略局限于一种文体。人文主题与语文要素的关系认识不足使得教师不能发挥“人文主题”和“语文要素”两者的最大价值,阅读方法概念认识不清使得教师难以发挥现当代散文朗读的韵味和审美体验,将阅读策略局限于一种文体不利于现当代散文一般阅读能力的培养。由此,提出以下建议:通过品读语言去理解人文主题思想;利用关键词句、...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2“部编版现代散文教学”研究总体趋势图

赣南师范大学硕士学位论文3第二节研究综述一、关于部编版初中现代抒情散文教学的研究现状笔者在中国专业的知识数据库平台以“现代散文教学”为主题词搜索得到668条结果，发文总体趋势如图表3所示，以“部编版现代散文教学”为主题词搜索后仅得到9条结果，总体研究趋势如图表4所示。对比图表3和....

图1“现代散文教学”总体研究趋势图

赣南师范大学硕士学位论文3第二节研究综述一、关于部编版初中现代抒情散文教学的研究现状笔者在中国专业的知识数据库平台以“现代散文教学”为主题词搜索得到668条结果，发文总体趋势如图表3所示，以“部编版现代散文教学”为主题词搜索后仅得到9条结果，总体研究趋势如图表4所示。对比图表3和....

图2-1教师对阅读方法的使用

“一个合格的中学生,作为一种必要的文化素养,他应该对本国的现当代散文名家及其代表作有所了解”38。学生了解散文名家名作的最好途径便是语文教材。从“部编本”39教材使用以来,带来了自我更新和进步的机遇。但也带来了许多未知的挑战。对教材的使用出现诸多新问题,以传统的教学方式使用新教材....

图2-2教师对一般阅读能力的使用

部编本阅读能力分级图表明(如图2-3),阅读能力分为一般能力与特殊能力。部编本语文教科书阅读能力分为一般阅读能力和特殊阅读能力。七年级并不局限于某一种文体,而是侧重一般阅读能力的形成,如品味语句、厘清思路等基本阅读能力的培养,并注意与阅读方法有效配合;八年级侧重文体阅读能力的培养....

本文编号：4054812