农村学前教育发展的对策——对河北省农村学前教育的调研

发布时间：2017-12-26 17:04

  本文关键词：农村学前教育发展的对策——对河北省农村学前教育的调研　出处：《教育理论与实践》2012年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：农村学前教育发展缓慢的原因是农村学前教育在师资学历、发展规模和培养布局等方面远远落后于城市学前教育的发展。科学编制学前教育发展规划、制定激励政策、创办学前教育师资培训中心等是推动农村学前教育发展的良方。
[Abstract]:The slow development of preschool education in rural areas is due to the fact that preschool education in rural areas is far behind the development of preschool education in terms of teacher education, development scale and training layout. The scientific development plan of preschool education, the formulation of incentive policy and the establishment of pre school education teacher training center are the best ways to promote the development of preschool education in rural areas.
【作者单位】： 石家庄学院教育系;石家庄学院英语系;河北师范大学教育学院;
【基金】：河北省教育科学“十二五”规划课题《幼儿教育办园体制机制研究》(课题编号:11041182)的研究成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： “十一五”以来,我国的学前教育取得了长足的发展。以河北省为例,河北省教育厅的统计数据显示:截至2010年底,全省共有3—5岁适龄幼儿257.14万人,在园幼儿168.04万人。其中公办幼儿园在园幼儿129.85万人,占77.27%,民办幼儿园在园幼儿38.19万人,占22.73%;学前3年毛入园率为65.35

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