幼儿美术教育研究幼儿美术读物的使用方法—亲子阅读

发布时间：2017-04-30 21:03

  本文关键词：幼儿美术教育研究幼儿美术读物的使用方法—亲子阅读，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着教育学、心理学的发展,大众生活品质的提高,以及社会教育观念的进步,幼儿美术教育这一领域,已经开始受到大部分教育者和一部分幼儿父母的密切关注,并在理论和实践中取得了一些令人欣喜的成果。但是,受多方面因素的影响,我国幼儿美术教育中仍然存在很多问题,与一些发达国家相比还存在很大的差距。在这篇论文中,我将从幼儿美术及其教育谈起,分析幼儿美术教育中家庭教育的重要性,及其与幼儿园、社会教育的关系。并以早期美术教育的重要媒介——幼儿美术读物研究为切入点,分析早期阅读对幼儿发展的重要性,同时,给图书的出版部门和作者一些建议。针对幼儿成长各阶段特点,将“亲子阅读”作为幼儿家庭美术教育的重要方法加以研究,旨在从幼儿美术教育媒介、方式这两方面提出改革意见,指导父母和孩子一起进行有效的“亲子阅读”,提高父母的美术教育意识,引导他们形成正确的亲子阅读方法和评价方法,以期提高“亲子阅读”的质量,使幼儿能够在美术教育中得到全面发展。
【关键词】：幼儿美术 幼儿美术教育 幼儿美术读物 家庭教育 亲子阅读
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G613.6
【目录】：

• 第一章 关于幼儿美术及其教育5-16
• 一、幼儿美术5-11
• 二、幼儿美术教育11-16
• 第二章 幼儿美术教育媒介——幼儿美术读物研究16-20
• 一、幼儿美术读物的范围16-17
• 二、幼儿美术读物的教育价值17-19
• 三、早期阅读与幼儿的成长19-20
• 四、给幼儿读物的制作和出版方的意见20
• 第三章 幼儿美术读物的使用方式——亲子阅读20-40
• 一、幼儿美术教育的方式21-24
• 二、家庭教育中幼儿美术读物的使用方法——亲子阅读24-26
• 三、如何选择亲子阅读的幼儿读物26-27
• 四、各年龄段幼儿在美术方面和阅读方面的特点27-35
• 五、在亲子阅读中父母应该做什么?35-40
• 另附40-42
• 附注42-43
• 参考书目43-45
• 后记45

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 卢眷秋;通过直觉训练促进儿童美术教学发展[D];新疆师范大学;2011年

2 汪娟;亲子教育中亲师互动研究[D];西南大学;2012年

3 韩明月;延吉市朝鲜族幼儿家庭亲子阅读教育研究[D];延边大学;2007年

4 杨爱娟;图画书在幼儿园集体教学活动中选用状况调查[D];华东师范大学;2010年

5 韩云云;校外美术亲子活动中家长的角色意识及影响[D];首都师范大学;2012年

6 郭丽伟;长春地区校外少儿美术教育创新发展的策略研究[D];东北师范大学;2012年

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本文编号：337565