瑞吉欧教育理念下幼儿园开放式特色活动空间的创设

发布时间：2021-09-22 11:23

　　瑞吉欧教育理念注重对儿童自主学习能力的培养,教师和家长扮演的角色是指导者、合作者。在该理念影响下,幼儿园开放式特色活动空间的创设也应体现幼儿的主体作用。教师在关注幼儿年龄特点的同时,要增强活动空间的动态性,体现活动空间的合作性,通过创设活动空间,为幼儿提供交流的平台,帮助幼儿创建合作关系,从而促进幼儿的情感发展。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、瑞吉欧教育理念下的幼儿园教育
    1. 对儿童创造力的培养
    2. 教师的角色定位
    3. 合作的教育理念
    4. 对教育环境的创设
二、幼儿园开放式活动空间创设的意义
    1. 提供交流平台
    2. 创建合作关系
    3. 促进情感发展
三、瑞吉欧教育理念对幼儿园活动空间创设的启示
    1. 体现幼儿的主体作用
    2. 注重幼儿的年龄特点
    3. 实现活动空间的动态性
    4. 体现活动空间的合作性
四、幼儿园开放式特色活动空间的创设
    1. 美工区活动空间的创设
    2. 角色扮演区活动空间的创设
结语


【参考文献】：
硕士论文
[1]意大利瑞吉欧教育初探[D]. 于亚楠.福建师范大学 2017
[2]幼儿园主题活动环境创设研究[D]. 柏匡峰.广西师范大学 2009



本文编号：3403678