法治视域下高职辅导员处理学生处分制度探析

发布时间：2025-05-29 00:10

　　 在新形势下,辅导员应该不断加强业务水平,在处理事务性工作时需要有针对性、正当性、规范性。运用管理育人理念,将法治思维和法律方式贯穿于高职辅导员处理日常事务性工作的全过程,用法律的思维方式处事,用法律的手段方法育人。处理学生处分是辅导员工作中比较重要的一项,关系到学生的发展。以辅导员处理处分工作和对学生教育工作为划分点,将处理学生处分分为前、中、后3个阶段进行探析。把在实践中出现的一些被忽视、被忽略、被简化的事务,进行细化、细分、细致的进行梳理。使处分过程、处分结果符合法律的规定,处分后的教育、处分的解除符合学生成长成才的发展规律、规范要求和现实情况。在法治视域下为学生的成长成才夯实基础。

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【文章目录】：
1 高职辅导员处理学生处分制度探析的现实意义
    1.1 管理育人质量提升体系是理论基础
    1.2 学生本位制度建设是根本溯源
    1.3 高职辅导员职业化、专业化发展是外在条件
2 高职辅导员处理学生处分制度实践途径
    2.1 处理学生处分“前”的调查期
    2.2 处理学生处分“中”的处理期
    2.3 处理学生处分“后”的教育期



本文编号：4048419