系统论视角下高职学校高水平专业群组建逻辑与成效探析

发布时间：2025-06-19 22:12

　　 专业群建设是推进中国特色高水平高职学校建设的重要内容,是高等职业教育对接社会人才需求的桥梁和纽带,各高职学校亟需把高水平专业群的科学组建放在重中之重的位置。基于系统论的视角,对专业群组建理念进行分析;基于产业集群模式,将专业群组建逻辑总结为基于合力论的产业逻辑、基于共同论的岗位逻辑、基于相近论的专业逻辑;利用SWOT量化模型,对组建的专业群进行效能分析,为高职学校评价组建专业群的合理性、有效性提供战略性意见。

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【部分图文】：

图2 基于岗位逻辑的市场营销专业群组建图

共同论是指专业群内各专业具有共同的职业岗位（群），即行业背景和服务对象相同，具有共同的生产要素和核心技术。基于共同论岗位逻辑，把具有一定工作联系的相关专业组织到一起，表现为对专业知识、专业能力、职业素养要求的共同性，有利于专业群课程体系的优化。山东商业职业技术学院市场营销专业群是....

图3 基于专业逻辑的云计算技术与应用专业群组建图

基于合力论的产业逻辑、基于共同论的岗位逻辑、基于相近论的专业逻辑是构建专业群的重要理论指导，是辩证统一的，一个专业群的组建根据需求可能包含一种或多种理论依据，但是，无论按照哪种逻辑构建专业群，都要遵循将产业链上的相关专业凝聚在一起，按照有利于资源综合利用、优势互为补充的原则，应对....

图4 影响专业群组建的钻石模型

根据上述分析，可以将影响专业群组建成效的因素分为专业群外部要素和专业群内部要素。外部要素要求专业群与产业对接紧密，分为外部发展机遇、政府支持、产业转型升级的影响，内部要素要求专业群各专业之间有内在逻辑关系，分为专业群发展战略、专业群结构、专业群竞争力的影响，构建的影响专业群组建的....

图5 云计算技术与应用专业群矩形图谱

从图5中可以看出：S象限9个要素的PN*值全部位于高损益高概率区域的上端，且最大值为1，说明专业群内部各项因素优势明显，有利于专业群整体发展；W象限9个要素的PN*值全部位于低损益低概率区域，有4个指标的权值接近0，说明内部因素的劣势对构建专业群的负面影响非常小，可以忽略不计；O....

本文编号：4050994