我国职业教育财政投资体制研究
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【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图2.1我国职业教育集权与分权相结合的财政投资体制示意图
3.1.3集权与分权相结合的教育财政投资体制模式的设计根据各级各类职业教育的属性、外部效应和性质,将我国职业教育的财政投资体制设计如下(图2.1),图中实线箭头一表示某类职业教育最大投资者,虚线箭头“,一卜表示次要投资者。我国职业教育应选择集权与分权相结合的教育财政投资体制,农村....
图4.42000一2005年职业中学和普通高中生均预算内教育事业费支出情况(单位:元)
2000一2005年职业中学和普通高中生均预算内教育事业费支出情况(单位.4theexPenditureofPerStudentbudget田下edueationinvoeationaland而ddlesehoolfrom200原始数据来源:《2000一2005年全国教育经费执行....
图4.52000一2005年生均预算内公用经费支出情况(单位:元)
图4.52000一2005年生均预算内公用经费支出情况(单位:元)4.5theexPenditureofPerStudentbudget出了c0mmoneducationfundsfrom200原始数据来源:《2000一2005年全国教育经费执行情况统计公告》,显示:首先,200....
图4.62000一2004年各类中等职业学校生均预算内教育经费情况
的中等教育层次,教育财政用于新开办职业学校的专项补贴与实际需要差距些工科类高职为了降低费用,就从工厂买几套廉价的早就过时的设备充门面生在校三年,竟然连学校有无实训设备都不知道,更有甚者,一些原本毕业业学校的学生,在高职学习三年,毕业时实践能力还没有中职毕业时强。由前我国职业学校的....
本文编号:4052281
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