民族地区幼儿手工教学资源的开发与应用——以凯里市第一幼儿园为例
本文关键词:民族地区幼儿手工教学资源的开发与应用——以凯里市第一幼儿园为例
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【摘要】:本文主要研究以民族地区手工资源引入幼儿园教学活动为目的。以凯里市第一幼儿园为实验教学点,通过对本地苗族蜡染,剪纸,银饰.刺绣等资源结合幼儿教学特点进行开发设计适合运用于幼儿美术教学活动的案例尝试,希望以此开发苗侗民族多元文化资源的教学课程,让幼儿了解本民族文化,开阔孩子们的视野,真正实现将生态化的课程带入教室。
【作者单位】: 凯里学院教育科学学院;
【正文快照】: 贵州黔东南苗族侗族自治州,位于贵州省东南部,这里充满了丰富且独特的民间工艺,如苗族侗族服装、刺绣、蜡染、银饰等工艺。笔者认为这些独具特色的资源可与幼儿教育密切联系起来,生成一种新的教学形式。本论文以凯里第一幼为实验点,将民族工艺与幼儿的美术教学相结合,开发苗侗
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